高一经济生活第一课第二框《信用工具和外汇》课件.pptxVIP

观念上的货币

延期或

提早

货币的职能

特点

价值

尺度

流通手段

现实的、实实在在的货币

贮藏手段

实实在在足值的货币（金银铸条、条块）

支付手段

世界

货币

有价值的货币商品（黄金、白银）

回顾：货币的五种职能和特点

想一想:

《水浒传》里的人物

用购买物品

现代社会的人

用购买物品

金、银纸币

纸币在现实生活中是执行价值尺度职能还是流通手段职能？

代替金属货币执行流通手段职能

商品

纸币

商品

金属货币

早期的金属货币大致上分为两种：一种是铜铸币，它形式多样，使用广泛，工艺水平也较高；另一种是黄金铸成的金饼。

交子—世界上第一张纸币

宋(1023年)四川

土耳其纸币目前最小的面值是1000里拉，最大的是5000万里拉！为什么用这么大的数字？土耳其人半开玩笑半认真地说：“面值大了，你就会感觉很有钱。”

1美元大概等于100万里拉.

（三）纸币

是国家现在正在强制

使用的。

纸币仅是一抽象

概念，是代表。

执行流通手段的职能

金银条块→富商打上印记的金银条块→铸币→纸币

1．纸币的产生

纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用价值符号。

2．纸币的含义

优点

纸币必须由国家（或某

些地区）发行。

成本低；防流失；

易保管、贮藏、运输

3．纸币的职能

货币可以和其他一切商品相交换，用它可以购买一切商品，因此,从常理上讲，货币越多意味着可以买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还是老百姓家庭，都还不算富裕，为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？

思考:

商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。

1

2

3

商品价格总额商品总量×商品价格水平

流通中所需货币量=——————=———————————

货币流通次数货币流通次数

原指金属货币，纸币产生后就是纸币

4、货币流通规律：

流通中所需货币量，同商品价格总额成正比，而同流通速度成反比。

公式：

发行过多纸币贬值，物价全面持续上涨（通货膨胀）

发行过少商品积压，销售困难，物价全面持续下跌（通货紧缩）

01

一定数量的货币(纸币)能购买多少商品是任何国家都无法规定的

02

国家有权发行纸币但却不能规定其实际购买力

03

思考:纸币有无价值?是否属于商品?

04

———纸币无价值（其自身价值与其代表的价值往往差距太大，理论上其自身价值忽略不计），所以不属于商品。

05

纸币的本质：

06

价值符号（金属货币的代表）

5、正确对待人民币

人民币的流通,是我国国民经济,人民生活赖以维持和发展的血脉.

爱护人民币是公民义不容辞的职责。

对待人民币应该春天般温暖!

正确对待人民币

讨论:很不幸,如果收到假币咋办?

撕了,自认倒霉,破口大骂

交给银行处理,要求换真钞

偷偷用出去,让它流通

放起来,吸取教训,同时提高辨伪能力

三，纸币

（四）电子货币

电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。

电子货币的含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。

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