《大学生职业生涯规划与就业指导（应用型）》教案 第10课 笔试、面试.pdfVIP

课题笔试、面试

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握笔试前的准备及笔试的方法与技巧

教学目标（2）熟悉面试前的准备及面试中需要注意的问题

素质目标：

在心理上做好笔试和面试前的准备

教学重点：笔试和面试前的准备、面试中需要注意的问题

教学重难点

教学难点：笔试的方法与技巧

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解笔试和面

试的主要内容，并以小组为单位思考以下问题：

课前任务

大学生在笔试和面试中需要注意哪些问题？

【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】将学生分组并让学生思考以下问题：

你认为笔试前应该做哪些准备工作？

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论

案例导入

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑

【学生】分小组阐述观点

【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：笔试和面试

【教师】讲解笔试的作用及种类、笔试前的准备、笔试的方法和技巧、面试的形式和内容、面试前的准备、

求职面试礼仪、面试后的努力

第二节笔试

传授新知

一、笔试的作用及种类

笔试是用人单位对应聘者的一种考核办法，目的是考核应聘者的文字能力、知识面和综合分析问题的能力。

笔试具有三个显著的特点：

一是客观性。

1

二是广博性。

三是经济性。

……（详见教材）

（一）笔试的作用

【课堂提问】

✈【教师】让学生思考以下问题：

笔试有哪些作用？

✈【学生】聆听、思考、发言

✈【教师】做出总结

（1）笔试是用人单位对求职者的基础知识、专业知识、文字表达能力和书写态度等综合能力的一次有据

可查的测试。

（2）笔试可以防止任人唯亲的不正之风，也可以作为求职者能力的留档记录。

（3）笔试的结果是根据一定的标准答案评定出来的，它弥补了面试结果往往是根据个人爱好、感情用事

评分的缺陷。

（4）笔试的试卷是决定求职者去留的最科学的法律文本。

（二）笔试的种类

1．专业考试

专业考试主要是为了检验应试者的专业知识水平和相关的实际能力。

一般用人单位在接收毕业生时，根据学校提供的推荐表及成绩单，再辅以自荐材料，就可以了解其基本的

知识能力等情况。

2．心理和智商测试

心理测试是用事先编制好的标准化量表或问卷要求应试者完成，根据完成的数量和质量来判定其心理水平

或个性差异的方法。

有些用人单位还对应试者进行智商测试，其目的主要是考查应试者的观察问题能力、综合分析能力、思维

反应能力。

3．技能测验

技