高考模拟作文导写:二元思辨话题“关切点”与“发力点”.docx

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高考模拟作文导写:二元思辨话题“关切点”与“发力点”

模拟文题

阅读下面的材料,根据要求写作。

生活像一项复杂的工程,点多、面广,从哪里切入,在何处用力,考验着人们。“看准了就抓紧干。”解决矛盾常常要抓住“关切点”,突破重点则需要找准“发力点”下力气、下功夫。这对于学习、工作、生活具有启示意义。

请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得透露个人信息;不少于800字。

思路导航

这道关系型材料作文题提出了一个二元思辨话题:“关切点”与“发力点”。材料中的“从哪里切入,在何处用力,考验着人们”,指出两者之间的关系不是并列关系,而是递进关系;“看准了就抓紧干”则说明“关切点”“发力点”在顺序上有先后;“解决矛盾常常要抓住‘关切点’,突破重点则需要找准‘发力点’下力气、下功夫”告诉我们解决问题必须先找到关切点。我们在阐述“关切点”的内涵时,要讲清“谁关切”“关切什么”。抓“关切点”归根到底就是抓住学习、工作、生活中的关键问题。“找准发力点”,其实是找到解决问题的突破口,针对性地解决问题。“发力点”是下力气、下功夫的方向,是解决问题的重点目标和重点对象。找不到“发力点”,学习、工作、生活就会处于无序状态,导致无从下手或者胡乱“下力气”,这势必会影响学习、工作、生活。

考生在立意时要明确,关切点与发力点是一体的“两点”,要对二者进行辩证思考,只有把握好关切点,才能确定发力方向,实现精准发力。写作时要统筹好关切点与发力点,指出精准发力、协同发力、持续发力的办法,从而把宏伟蓝图变成美好现实。

参考立意:统筹好关切点与发力点;明确关切点,确定发力点,实现精准发力;聚焦社会关切,突破发力重点……

佳作展示

明确关切点,精准发力

有人说,生活像一项复杂的工程,点多、面广。诚哉斯言,在繁杂的生活中,我们面临的问题五花八门,让人眼花缭乱。对此,我们要抓住关切点,才能知晓问题所在;找准发力点,方可明确奋斗方向。二者兼备,便可踏遍雄关大道,赢得广阔天地。

关切点,于个人,是困境中亟待处理的关键矛盾;于社会,是百姓真切关注的突出问题。可以说,关切点是涉及人民根本利益的重点所在。发力点,于个人,是持续输出的动力引擎;于社会,是深入解决问题的突破口。可以说,发力点是涉及国家发展的关键所在。于关切之处发力,方可融化百姓急难愁盼的问题坚冰。

为何要抓住关切点、找准发力点呢?就如屠呦呦抓住全人类关切的疟疾,将发力点集中到历代医典、本草、方药上来,才最终寻得救命良药,惠泽万民。可以说,抓关切点、找发力点是源于人们解决矛盾冲突的现实需要,源于坚持问题导向的行为准则。潘从明深研贵金属精炼提取技术,十年光阴,万次失败,终于找到了高效分离铂元素的试剂,突破了技术瓶颈,将铂族贵金属年产量提升到了8000公斤以上,解决了电子工业原材料的难题。沈阳于洪区文旅局抓住百姓卖粮这一关切点,以英语宣传黑土地产品为发力点,为乡村振兴注入动力。纵使生活有千难万难,精准定位自己的问题,找到关切点和发力点,就如看到迷雾中的灯塔,找到了前进的方向。成语“有的放矢”很好地诠释了关切和发力的关系,对准关切之靶,有的放矢,突破核心问题,方能实现目标。

那么怎么抓住关切点,找准发力点呢?我们需要敏锐捕捉矛盾所在,编码破局的程序,精准定位靶心。以“快餐阅读”为例,这种阅读方式无法切中肯綮、抓住重点,自然难以洞察书本核心。面对这种情况,我们就需要全面分析,找到问题,精准定位,关注个人真正的阅读需求,对突破口持续发力,确保箭发必中,不拖泥带水。

鹰隼翱天际,利眼破苍穹。吾辈青年面对百年之变、强国之要,要抓住关切点,准确定位,找准解决问题和矛盾的发力点,找对路子。如此,方能不负时代,实现民族复兴。

点评

作文议论层次清晰,逻辑严密,采用层进式结构,从“是什么”到“为什么”再到“怎么办”,环环相扣,由浅入深。文中运用比喻论证、举例论证等多种论证手法,紧密关注当下社会问题,具有很强的针对性。

抓住关切点,找准发力点

对于俗语“花钱要花在刀刃上”,我们其实可以引申为“把更多的时间和精力放在最为关键的问题上”。生活中遇到的难题与挑战繁多冗杂,有时这些问题覆盖面广、时间线长,我们难以一一解决。因此,要学会在一团乱麻中,抓住助破局、壮士气的关切点,找准脱困的发力点。

抓住关切点,找准发力点,是我们高效办事的保障,是“于绝境中逆风翻盘”的终极办法。倘若我们在解决问题时不找准问题的根源,是无法精准发力的。但当我们学会找寻关键点,抓住事物的本质,便能一招制胜、一击即中,以最小的代价解决问题。比如要解决生态问题,我们就要找准生态文明建设的关切点,从生态文明体制改革上发力,保持“咬定青山不放松”的定力,增强“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气。我们只有如此,久久为功、持

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