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2010-2023历年黑龙江哈尔滨市三中高二上期期中历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.有学者介绍文艺复兴时写道：“那场夺去欧洲2/5以上人口的瘟疫，显示出欧洲封建主义已经走到尽头的事实。……特别敏感的诗人、天才的艺术家们，都深刻感受到秩序紊乱和经济崩溃所带来的压力。围绕着如何振兴欧洲的问题，他们无与伦比的创造力被激发了出来。”对这段话理解正确的是

A．黑死病是激发艺术家们无比创造力的根本原因

B．封建经济衰落，资本主义发展引发了文艺复兴

C．欧洲社会危机引起反思，推动文艺复兴的兴起

D．艺术家们特有的艺术敏感是文艺复兴的主因

参考答案：C试题分析：本题主要考查的是文艺复兴的背景。材料“那场夺去欧洲2/5以上人口的瘟疫”“围绕着如何振兴欧洲的问题，他们无与伦比的创造力被激发了出来。”反映了欧洲的社会危机推动了欧洲的社会改革和文艺复兴运动。所以答案选C。

考点：西方人文精神的发展·文艺复兴运动·文艺复兴运动的背景

2.《十日谈》中提到：“人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，……人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的才能当得起一个‘贵’，否则就只能算是‘贱’。”这体现了薄伽丘

A．矛头直指天主教会

B．歌颂美好现实生活

C．肯定人的本能欲望

D．反对封建等级观念

参考答案：D试题分析：本题考查的是对材料的理解分析能力。从材料“人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准”并结合所学知识可知，薄伽丘发对等级制度，要求平等。所以答案选D。

考点：西方人文精神的发展·文艺复兴运动·薄伽丘

3.有学者将普罗塔哥拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。主要原因是普罗塔哥拉

A．以人的眼光去考察和认识社会，开创了西方哲学

B．提倡怀疑精神，否认绝对权威，强调人的价值

C．崇尚知识与智慧，培养了兼顾公私利益的好公民

D．开创希腊哲学的新方向，重点研究人的伦理道德

参考答案：B试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料“起源于人的‘自保的要求’”“属于所有的人”“只有对人……才能存在”表明材料重在强调人是万物的尺度。从思想理论上论述了人的重要价值,肯定人在城邦中的重要地位，提倡怀疑精神，否认绝对权威，强调人的价值。所以答案选B。

考点：西方人文精神的起源·智者学派·普罗塔哥拉

4.《孟子·尽心上》：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”与孟子这一观点有相似之处的思想家是

A．泰勒斯

B．普罗塔哥拉

C．苏格拉底

D．毕达哥拉斯

参考答案：C试题分析：本题主要考查的是对材料的理解能力。根据材料的描述可以看出，孟子强调人要爱人，要有羞耻心，实际上是强调人要有美德，这与苏格拉底的“美德即知识”有异曲同工之处。所以答案选C。

考点：西方人文精神的起源·西方人文精神的起源·苏格拉底

5.清末维新人士谭嗣同十分推崇王夫之；革命党人章炳麟改名绛（顾炎武初名绛），明白宣示他是顾炎武学说的继承者；孙中山等则抽印黄宗羲的《明夷待访录》分发革命同志。这主要是因为王、黄、顾的思想

A．适应了资本主义经济发展的需要

B．具有早期民主启蒙的性质

C．打破了宋明理学的官方统治地位

D．属于资产阶级性质的主张

参考答案：B试题分析：本题考查的是明清时期的进步思想。根据材料描述并结合所学知识可知，王夫之、顾炎武、黄宗羲的思想起到了早期的启蒙作用，所以才会被维新派和革命派所推崇；ACD项不符合题意。所以答案选B。

考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·早期的启蒙作用

6.苏格拉底与智者学派的显著不同之处在于

A.肯定人的价值????????????????????B．以人为研究对象

C.重视个人道德????????????????????C．强调知识重要性

参考答案：C试题分析：本题考查智者学派、苏格拉底的观点。ABD项是共同点，C项是苏格拉底的基本主张，强调知识就是美德。所以答案选C。

考点：西方人文精神的起源·西方人文精神的起源·苏格拉底

7.16世纪，有学者曾感叹：“在一个城市里他们奉你是真正的教徒，到下一个城市里就拿你当个异端。因此，如今谁想活得安安静静，他的信仰和宗教，得像城市与国家的数目一样多。……在与我们观点不同的人眼里，我们大家全是异端。”这反映了该学者

A．倡导宗教宽容

B．对宗教改革表示反对

C．主张多神崇拜

D．否认宗教信仰的差异

参考答案：A试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料“他的信仰和宗教，得像城市与国家的数目一样多”体现了作者主张宗教宽容政策，支持宗教改革。所以答案选A。

考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·宗教宽容

8.韩非子在论述“法”的时候指出：“法不阿贵，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”，这说明韩非子

A．反对宗法分封