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统计调查(1)
学习目标
1、了解收集数据的目的,掌握简单的收集与整理数据
的方法;
2、能用统计图描述数据,掌握全面调查的概念.
掌握全面调查的概念.
重点
能用统计图描述数据.
难点
重难点
观察思考
问题1观看下列图片,回答问题:
B.大熊猫
C.滇金丝猴
D.藏羚羊
A.丹顶鹤
E.亚洲象
上图是五种国家一级保护动物(编号如图),你最喜欢哪种动物?
观察思考
举手的方式
还有没有其他方法?
问卷的方式
问题2如果要了解全班同学对五种国家一级保护动物的喜爱情况,你会怎样做?如何调查?
探究新知
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异,问卷中还应该包含什么内容?
一、设计调查问卷
思考
电话访问
实地调查
查阅资料
试验
测量
……
除问卷调查外,你还知道哪些收集数据的方法吗?
探究新知
利用调查问卷,可以收集到全班每位同学最喜爱的保护动物的编号(字母),我们把它们称为数据.
二、收集数据
某同学经调查,得到了50个数据:
CCADBCADCD
CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD
讨论:从上面的数据中,你能看出全班同学喜爱保护动物的情况吗?怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱保护动物的情况?
三、整理数据
为了更清楚地了解数据所蕴含的规律,需要对数据进行整理,统计中经常用表格整理数据(如下表所示)
全班同学最喜爱节目的人数统计表
类别
划记
人数
百分比
A丹顶鹤
B大熊猫
C滇金丝猴
D藏羚羊
E亚洲象
合计
4
8%
10
20%
15
30%
3
6%
18
36%
50
100%
探究新知
为了更直观地看出表中的信息,还可以用条形图和扇形图来描述数据.
上表可以清楚地反映全班同学喜爱动物的情况.
四、数据的描述
探究新知
思考
画扇形图时,首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数,然后在一个圆中,根据算得的各圆心角度数画出各个扇形,并注明各类节目的名称及其相应的百分比.
如何画扇形图?
我们知道,扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.
思考
“丹顶鹤”对应扇形的圆心角为360°×_____%=______;
“大熊猫”对应扇形的圆心角为360°×_____%=______;
“滇金丝猴”对应扇形的圆心角为360°×_____%=______;
“藏羚羊”对应扇形的圆心角为360°×_____%=______;
“亚洲象”对应扇形的圆心角为360°×_____%=______.
圆心角的度数=百分比×360°
8
20
30
36
6
21.6°
129.6°
108°
72°
28.8°
如何求圆心角的度数?
比较
相同点:都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少.
说一说条形统计图和扇形统计图有什么特点?有什么相同点?
条形图的特点:条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
扇形统计图的特点:扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
比较
用统计表和统计图表示数据资料各有什么特点?
用统计表表示数据具有准确、系统、条理、方便阅读、便于计算等优点,但缺少直观,不易看清数据的特点和规律.
统计图可以直观表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等,但不足之处是表示不够准确,所以对有的统计图要在适当的地方标注原始数据.
全面调查
刚才我们对全班同学都进行了调查,像这样考察全体对象的调查叫做全面调查.
例如:调査本班同学的身高;
对乘坐某航班的乘客进行安检.
步骤
全面调查的基本过程:
①收集数据;(调查问卷)
②整理数据;(统计表格)
③描述数据;(条形图、扇形图)
练习
1、某音乐行出售三种音乐CD,即古典音乐、流行音乐、民族音乐,为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比,应该用( )
A.扇形统计图 B.折线统计图
C.条形统计图 D.以上都可以
A
练习
2、某班有50人,其中三好学生10人,优秀学生干部5人,在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是( )
A.720,360 B.1000,500
C.1200,600 D.800,400
A
练习
3、如图,某校共有学生700人,图中扇形A、B、C分别参加语、数、英三个兴趣小组的人数的百分比,规定每人只能参加一个兴趣小组且每人均参加课外小组,则不参加数学小组的学生有()
A.441人B.259人
C.451人D.249人
A
练习
4.如图,所提供的信息正确的是()
A.七年级
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