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幼儿园小班科学《停车场》教案

价值取向：

1、引导幼儿根据汽车图片的大小特征，通过观察、比较、配对，找出不同大小汽车的不同停车位，提高幼儿的目测能力。

2、帮助幼儿进行自主校对活动，体验活动成功的快乐。

3、教育幼儿要遵守交通规则，知道红灯停、绿灯行的简单道理。

材料设计：

1、大小不同的汽车图片六张，并进行塑封。

2、停车场背景图一张：按不同大小汽车的轮廓描印在白纸上并进行塑封。

3、自制红、绿灯玩具两个。

玩法提示：

引导幼儿先扮演“小司机”，开不同大小的汽车，注意：一次只能开一辆车。另外一名幼儿举红灯就要停车、举绿灯就可以前进。当“天黑后”，小司机就要根据汽车的大小，通过仔细观察、比较，找到与其相应的停车位。

指导要点：

1、该活动可以引导幼儿与好朋友一起进行，一人扮演小司机，一人扮演指挥红绿灯的小交警。

2、活动中引导幼儿要用语言来表达自己的想法，例如：太阳出来了，小汽车开到了马路上；月亮出来了，小汽车要回家休息了。

3、告诉幼儿进行配对时，要观察汽车的轮廓线是否看见或太大，学习自我纠正的方法。1