人教版小学五年级下册数学期末测试卷带答案ab卷.docxVIP

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  • 2025-05-11 发布于河南
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人教版小学五年级下册数学期末测试卷带答案ab卷.docx

人教版小学五年级下册数学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.一个长方体如果长、宽、高都分别扩大2倍,那么它的表面积扩大(?)倍。?

A.2?????B.4?????C.8

2.钟面指针做的是(??)运动的。????

A.平移?????B.旋转?????C.既是平移又是旋转

3.2014个连续自然数的和是(??)??

A.奇数????B.偶数???C.可能是奇数,也可能是偶数

4.从右面观察,所看到的图形是(??)。??

A.????B.????C.

5.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有(?)块同样的正方体。?

A.5??????B.6??????C.7

6.下面(?)立体图形从正面看。

A.?????B.?????C.?

二.判断题(共6题,共12分)

1.2、3、4三个数组成的三位数一定是3的倍数。(??)

2.小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。他从正面和上面看到的图形都是。那么如果从侧面看摆成的物体,看到的图形是。(??)

3.骑自行车的运动只有平移。??(?)

4.a(a1)的所有因数都小于a。(??)

5.体积是100立方分米的油箱,它的容积是100升。(?)?

6.一包糖平均分给8个小朋友吃,结果多出1颗。这包糖总颗数是奇数。(??)

三.填空题(共6题,共17分)

1.填一填。

(1)0.5米=(________)厘米

(2)3.5吨=3500(________)

(3)4.28立方分米=(________)立方厘米

(4)20分米=(________)米

(5)18升=(________)立方分米=(________)毫升

2.下面这个图形是由(??)个拼成的,再加(??)个就可以拼成一个大的正方体。

3.从凌晨3时到上午9时,钟面上的时针按________方向旋转了________度。

4.写成小数是(??),写成小数是(??)。

5.物体所占(??)的大小就是这个物体的体积。相邻两个体积单位间的进率是1000。体积中的(??)和升相等,立方厘米和(??)相等。

6.在乘法里,一个因数扩大3倍,另一个因数扩大4倍,积扩大(??)倍。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共19分)

1.

(1)将图形A绕点O点顺时针旋转90°得到的图形B.

(2)将图形B向右平移4格得到图形C.

2.

(1)点M的位置可用数对(???)表示,点N的位置可用数对(???)表示,点P的位置可用数对(???)表示。

(2)从方格图上标出点L(3,5)并把M、N、P,L四个点用线依次连成一个平行四边形,再绕P点顺时针旋转90°。

六.解答题(共6题,共28分)

1.张阿姨去超市买鸡蛋(所买鸡蛋的质量为整千克数),已知每千克鸡蛋的价钱是5元.张阿姨给了收银员50元钱,找回12元.你认为收银员找给张阿姨的钱对吗?为什么?

2.有一个立体图形是由小正方体拼成的,从上面看到的是,从左面看到的是,那么这个立体图形最多有多少个小正方体?最少有多少个小正方体?

3.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?

4.五(1)班同学在操场上体育课,张老师画一个边长20m的正方形,如图:。

她让李强从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到D处,让王亮也从点A出发,沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地,在途中身体转过多少度?

5.有30个贰分硬币和8个伍分硬币,用这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有多少种?

6.食品店运来120个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.A

6.A

二.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

三.填空题

1.(1)50?(2)千克?(3)4280?(4)2?(5)18;18000

2.5;3

3.顺时针;180

4.0.2;0.06

5.空间;立方分米;毫升

6.12

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.(1)解:将图形A绕点O点顺时针旋转90°得到的图形B(下图):

(2)解:将图形B向右平移4格得到图形C(下图):

2.(1)(1,4);(1,1)

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