幼儿园小袋鼠课程《玩树》教学方案.pptx

幼儿园小袋鼠课程《玩树》教学方案

演讲人：XXX

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教学流程设计

教学准备

课程概述

目录

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延伸活动建议

评估与反思

教学内容详解

目录

01

课程概述

教学目标与意义

培养幼儿对自然环境的兴趣与爱护

通过《玩树》课程，激发幼儿对大自然的探索欲望，学会尊重和保护树木。

发展幼儿观察力和动手能力

培养幼儿团队协作能力

引导幼儿观察树木的特征，锻炼动手能力，如捡拾树叶、制作树叶画等。

在课程中设置小组合作任务，培养幼儿的团队协作意识和沟通能力。

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年龄范围

本课程适合幼儿园中班和大班的幼儿，年龄大约在4-6岁之间。

班级类型

该课程可以在普通幼儿园班级中开展，也适用于特色自然教育班级。

适用年龄与班级

总时长

本课程总时长为4周，每周安排一次主题活动，每次活动时间为1-2小时。

活动环节

每次活动包括导入环节、主题探究环节、创意创作环节和总结分享环节，确保幼儿能够充分参与并享受活动过程。

课程时长安排

02

教学准备

教具与材料清单

树叶标本

用于展示和让孩子们观察树叶的形态、颜色等。

树的图片

包括不同种类、不同季节的树，用于引导孩子们了解树的多样性。

仿真果实

模拟树上的果实，让孩子们了解果实的形态和颜色。

手工材料

如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作树和果实的手工活动。

课程PPT

展示树在四季中的变化，以及树与人类的关系。

视频资源

音频资源

如鸟鸣声、风吹树叶声等，让孩子们感受大自然的声音。

包含树的图片、生长过程、相关科学知识等。

多媒体资源准备

安全注意事项

提醒孩子们在使用剪刀等工具时要小心，避免受伤。

01.

教育孩子们不要随意攀爬树木，以免发生危险。

02.

确保所有材料都是安全无毒的，避免孩子们误食或误用。

03.

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教学流程设计

导入环节（5分钟）

故事引导

通过讲述与树有关的故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。

提问

引入主题

提问幼儿对树的认识和印象，激发幼儿的思维和表达能力。

介绍本节课的主题和目标，让幼儿对课程内容有初步的了解。

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主体活动（15分钟）

观察树木

带领幼儿到户外观察树木，引导幼儿发现树的特征和生长环境。

绘画创作

提供画纸和画笔，让幼儿自由画出自己心目中的树，培养幼儿的想象力和创造力。

树木认知

通过图片和实物，让幼儿认识不同种类的树，了解树的作用和价值。

互动游戏（10分钟）

组织幼儿进行“大树与小动物”的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验树与动物之间的关系。

角色扮演

准备一些树木的拼图，让幼儿尝试拼接，锻炼幼儿的手眼协调能力和专注力。

树木拼图

播放与树有关的歌曲，让幼儿欣赏并感受歌曲中的意境。

歌曲欣赏

回顾课程内容

提问幼儿关于树的问题，引导幼儿进行更深层次的思考，激发幼儿的探索欲望。

延伸思考

作业布置

为幼儿布置与树有关的作业，如观察树的变化、画树等，培养幼儿的观察力和实践能力。

总结本节课的重点内容，让幼儿再次加深印象。

总结延伸（5分钟）

04

教学内容详解

小袋鼠之间的互动，如母亲与幼崽的亲密行为。

社交行为

小袋鼠在一天中的活跃时段，以及与天气、温度的关系。

活动时间

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小袋鼠在自然环境中的跳跃、觅食等行为。

行为特点

小袋鼠生活的栖息地，包括植被、水源等。

栖息地环境

小袋鼠行为观察

介绍不同种类的树木，如乔木、灌木等。

树木种类

树木生态知识

树木的生长过程，包括发芽、生长、开花、结果等。

树木生长

树木在生态系统中的作用，如净化空气、保持水土等。

树木与环境

如何保护树木，包括减少砍伐、防火等。

树木保护

儿歌学习与创编

儿歌欣赏

播放关于小袋鼠和树木的儿歌，让孩子感受音乐节奏。

儿歌理解

通过儿歌了解小袋鼠和树木之间的关系，培养环保意识。

儿歌创编

鼓励孩子根据所学内容，创作自己的儿歌或故事。

儿歌表演

通过舞蹈、游戏等形式，让孩子表演儿歌，增强学习效果。

05

评估与反思

学生参与度评估

课堂观察

观察学生在课堂上的表现，如参与活动的积极性、注意力集中程度等。

小组讨论

通过小组讨论的方式，了解学生对课程的喜爱程度以及参与度。

家长反馈

邀请家长对孩子在幼儿园中的表现进行评价，以了解孩子在课堂外的参与情况。

知识掌握

评估学生对树木的认知程度，包括对树木的种类、生长环境等方面的了解。

教学目标达成度

技能提升

观察学生是否掌握了与树木相关的基本技能，如树木的绘画、手工制作等。

情感培养

评估学生对自然环境的态度，是否树立了保护树木、爱护环境的意识。

教学改进建议

增加实践活动

多组织户外活动，让学生亲身体验树木的生长环境，加深对树木的了解。

创新教学方式

丰富课程内容

尝试引入游戏、竞赛等趣味性教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

补充与树木相关的科学知识，如树木的生态作用、