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2025年度湖北高校大学《辅导员》招聘考试

题库及答案（通用题型）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.学习效率和动机水平之间存在()

A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系

2.下列机构中,属于职能机关的是()

A.学校教务处B.校长办公室C.学校团委D.图书馆

3.认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)和解答数学、

自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于()

A.关系转换说B.经验泛化说C.形式训练说D.相同要素说

4.在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。

这是()。

A.情绪情感反应过于冷漠B.情绪情感反应过于强烈C.自卑D.嫉妒

5.高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与()

相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的

建设者和接班人。

A.社会实际B.经济发展C.生产劳动D.时政需求

6.在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）

A.从外在形象到内在本质的飞跃B.从个性认识到共性认识的飞跃C.从

肯定阶段到否定阶段的飞跃D.从理性认识到实践的飞跃

7.詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表()

A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义

8.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？()

A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息

9.“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装

饰了别人的梦。”这是现代诗人卞之琳的《断章》中的诗句。诗中的“你”

既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人。这包含的

哲理主要是()。

A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

B.运动是绝对的，静止是相对的

C.事物之间没有严格的界限

D.事物的联系是客观的、无条件的

10.“最近发展区理论”的提出者是()

A.乌中斯基B.维果茨基C.巴甫洛夫D.布鲁纳

11.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()

A.党领导下的大学生群众组织

B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

C.大学生自我教育的组织者

D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

12.素质教育是()。

A.面向每一个学生个体的个别教育

B.面向部分学生丌展的全面教育

C.面向特殊人才进行的潜能开发

D.面向全体学生的全面教育

13.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、

运算速度和推理能力等，属于()

A.学业智力B.言语智力C.晶体智力D.流体智力

14.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的哲学原理是。

A.没有一定的量变就不可能发生质变

B.量变是质变的必然结果

C.量变和质变相互渗透、相互包含

D.事物的发展总是有一定限度的

15.有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是()

A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的起伏

16.“白头文件”具有灵活性、简便性等优点，但不够规范（）

A.正确B.错误

17.新時期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。

A.管理為主，教育為辅B.為学生服务理念C.教育為主，管理為辅D.学

生自主发展

18.反映思想政治教育本质的根本原则是()

A.方向原则B.求实原则C.民主原则D.渗透原则

19.在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即()

A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利

20.善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是()的表

现形式。

A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略

21.根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为()

A.内部学习动机和外部学习动机

B.高尚的动机与低级的动机

C.正确的动机与错误的动机

D.近景的直接性动机和远景的间接性动机

22.在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是()

A.经济制度B.政治制度C.社会文化D.学校环境

23.我国把()周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界

限。

A.12-28B.15-30C.14-28

24.高等教育服务社会职能产生的背景是()

A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报

告》

25.高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为()

A.私塾教育B.六艺教育C.书院教育D.学