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大班语言活动《春天的兔子》绘本教学方案
演讲人:
日期:
目录
02
活动准备与资源
01
活动背景与目标
03
活动流程设计
04
延伸活动与评估
05
教学亮点与注意事项
01
PART
活动背景与目标
绘本简介:斯玛杰对弟弟妹妹的期待
绘本主题
描绘春天的兔子斯玛杰对家中即将新生的弟弟或妹妹的期待和想象。
故事情节
通过斯玛杰的视角,展示春天的美丽景象和生命的诞生过程,以及他如何准备迎接新生命的到来。
绘本价值
培养孩子对新生命的尊重和珍惜,以及对家庭的责任感和亲情意识。
核心目标:理解生命诞生、感受春天与亲情
理解生命诞生
通过绘本中的故事情节,让孩子了解生命的起源和诞生过程,认识到生命的宝贵和神奇。
感受春天
感悟亲情
通过绘本中描绘的春天景象,引导孩子观察和感受春天的美好,激发对大自然的热爱和探索欲望。
通过斯玛杰对弟弟妹妹的期待和关爱,让孩子体会到亲情的温暖和珍贵,培养家庭责任感和亲情意识。
1
2
3
能力培养:观察力、语言表达与情感共情
观察力培养
引导孩子仔细观察绘本中的图画和细节,提高他们的观察能力和对周围事物的敏感度。
03
02
01
语言表达
通过倾听绘本故事和与其他孩子交流,培养孩子的语言表达能力和沟通能力,让他们能够清晰地表达自己的想法和感受。
情感共情
通过绘本中的故事情节和情感渲染,激发孩子的情感共鸣和同理心,让他们学会关爱他人、理解他人的情感和需要。
02
PART
活动准备与资源
绘本
包括绘本的电子版、教学重点图片、相关动画或视频素材。
PPT课件
儿歌
《春天在哪里》儿歌音频或视频,用于活动导入和氛围营造。
《春天的兔子》绘本,确保画面清晰、色彩鲜艳,吸引幼儿注意力。
材料清单
春季主题场景
利用教室空间,布置成春天的场景,如摆放树叶、花朵等道具,营造春天的氛围。
墙面装饰
可以贴上春天的主题壁画或贴纸,如兔子、花朵、草地等元素,增加环境的趣味性。
环境布置
树叶兔手工材料
提供树叶形状的手工纸、彩笔、剪刀、胶水等材料,供幼儿制作树叶兔,增强动手能力。
角色扮演道具
如兔子耳朵、草帽等道具,供幼儿进行角色扮演,提高参与积极性。
互动道具
03
PART
活动流程设计
通过播放与春天和兔子相关的音乐、动画或图片,激发幼儿对绘本内容的兴趣和好奇心。
激发幼儿兴趣
通过简单的问题,引导幼儿思考春天的特点和兔子的习性,为接下来的绘本共读做准备。
引导幼儿思考
情感导入
绘本共读
逐页阅读
教师引导幼儿逐页阅读绘本,观察绘本中的图画和文字,理解故事内容。
提问互动
角色扮演
在阅读过程中,教师适时提出问题,引导幼儿深入思考和理解故事情节,同时鼓励幼儿发表自己的看法和想法。
邀请幼儿参与角色扮演,加深对故事情节的理解和感受。
1
2
3
深度讨论
主题讨论
围绕绘本的主题,引导幼儿进行深入讨论,思考绘本中的教育意义和价值。
03
02
01
拓展延伸
结合幼儿的生活经验和实际情况,引导幼儿进行拓展延伸,探讨与绘本相关的其他话题。
情感升华
通过讨论和交流,让幼儿感受到春天的美好和兔子的可爱,培养幼儿的情感和价值观。
04
PART
延伸活动与评估
创意表达
角色扮演
让孩子们选择绘本中的角色进行扮演,通过表演来展现自己对故事的理解。
创意画作
鼓励孩子们画出自己心目中的春天和兔子,以及故事中的其他角色和场景。
故事创作
让孩子们尝试用自己的语言重新编写故事,可以加入自己的想象和创意。
歌曲表演
引导孩子们用乐器为歌曲伴奏,培养节奏感和协作能力。
乐器演奏
音乐欣赏
播放不同类型的音乐,让孩子们感受音乐的多样性和美妙。
选择与春天和兔子相关的歌曲,让孩子们进行表演,增强音乐感受力。
音乐互动
让孩子们分享自己与春天、兔子的故事或感受,增进彼此的理解和共鸣。
情感升华
情感分享
引导孩子们讨论如何关爱和保护动物,培养爱心和责任感。
关爱动物
教育孩子们感恩大自然赐予的美好,激发对环境的热爱和保护意识。
感恩教育
05
PART
教学亮点与注意事项
语言发展
通过绘本阅读,培养幼儿的语言表达和倾听能力,丰富幼儿的词汇量。
跨领域整合:语言+科学+艺术
科学认知
结合季节变化,让幼儿了解动植物的生长过程,感知春天的特点。
艺术启蒙
通过绘画、手工等活动,培养幼儿的审美能力和创造力。
难点突破
季节变化
通过绘本中的故事,让幼儿理解生命的生长和变化,感受春天的气息。
动植物生长
情感培养
将动植物的生长过程与季节变化联系起来,让幼儿更加直观地了解生命的奥秘。
通过观察和体验,培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。
1
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3
安全提示:手工活动使用钝头剪刀
钝头剪刀选择
为幼儿提供适合他们年龄段的钝头剪刀,确保安全。
03
02
01
安全教育
在活动前进行安全教育,让幼儿了解剪刀的正确使用方法,避免意外伤
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