从《帝鉴图说》与《养正图解》看明代宫廷教育文本的生成与影响.docx

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2025-05-13 发布于上海
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从《帝鉴图说》与《养正图解》看明代宫廷教育文本的生成与影响

一、引言

1.1研究背景与意义

在明代宫廷教育体系中，《帝鉴图说》与《养正图解》占据着举足轻重的地位，作为两部极具代表性的启蒙读物，它们分别肩负着教导幼年帝王与皇子的重要使命。《帝鉴图说》成书于明隆庆六年（1572年），由内阁首辅张居正亲自编撰，礼部尚书兼武英殿大学士吕调阳参与其中，专为年仅十岁的明神宗（万历皇帝）精心打造，旨在引导其从历代帝王的事迹中汲取智慧，塑造正确的治国理念。而《养正图解》成书于明万历二十五年（1597年），由皇子讲官焦竑编纂，主要供皇长子朱常洛阅读学习，期望其在启蒙阶段养成正直的行为习惯与高尚的品德