24秋-25春人教版化学必修第一册讲义 02 第一章 第一节 第2课时 物质的转化.docx

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第2课时物质的转化

学习任务目标

1.明确各类物质的化学性质，从物质的组成和分类认识酸、碱、盐的性质，并能比较酸、碱、盐的异同，提高总结问题的能力。

2.明确同类物质具有相似的化学性质，一定条件下各类物质可以相互转化。

3.通过化学反应的重要作用认识化学科学对人类的贡献，激发研究化学科学的热情。

一、酸、碱、盐的性质

1.酸的通性(以H2SO4为例)

(1)使酸碱指示剂变色：紫色石蕊溶液遇酸变________。

(2)与活泼金属(如Zn)反应的化学方程式为____________________________________，反应类型：______________。

(3)与碱(如NaOH)反应的化学方程式为___________________________________________，反应类型：________________。

(4)与碱性氧化物(如CuO)反应的化学方程式为______________________________________。

(5)与某些盐(如Na2CO3)反应的化学方程式为____________________________________________________，反应类型：________________。

2.碱的通性(以NaOH为例)

(1)使酸碱指示剂变色：无色酚酞溶液遇碱变________，紫色石蕊溶液遇碱变________。

(2)与酸性氧化物(如CO2)反应的化学方程式为_______________________________________。

(3)与酸(如HCl)反应的化学方程式为___________________________________。

(4)与某些盐(如MgCl2)反应的化学方程式为______________________________________________，反应类型：________________。

3.盐的通性

(1)与酸反应生成新盐与新酸。如醋酸钠与盐酸反应的化学方程式为__________________________________________________。

(2)与碱反应生成新盐与新碱。如氯化铜与氢氧化钠反应的化学方程式为______________________________________________。

(3)与盐反应生成两种新盐。如NaCl＋AgNO3AgCl↓＋NaNO3

二、物质的转化

1.实现物质转化的基本依据

化学反应前后元素种类不会改变。

2.常见单质及其化合物的转化

(1)实例探究

写出下列有关反应的化学方程式并注明反应类型：

化学方程式

反应类型

①2Ca＋O2

化合反应

②______________________________

______________

③______________________________________________

________________

④C＋O2点燃

化合反应

⑤CO2＋H2OH2CO

化合反应

⑥______________________________________________

________________

(2)结论

单质到盐的转化关系：

三、确定制备物质的方法

1.确定依据

2.工业生产方法的选择

(1)最适当方法的选择

(2)实例——工业上制取NaOH

①不采用Na2O与H2O反应的原因：Na2O作为原料，来源少，____________；

②主要采用的方法：____________________；

③过去曾采用的方法：盐(如Na2CO3)与碱[如Ca(OH)2]反应。

物质的转化关系

[探究活动]

徐霞客是我国古代杰出的探险家，行游数万千米，“达人所之未达，探人所之未知”，所到之处探幽寻秘，并记有游记。同学们想必也希望有一天，可以去一个神秘的地方，进行一场令人难忘的探险吧！

现在同学甲持有盐酸，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“怪兽”(即能与盐酸反应的物质或是水溶液)，盐酸必须避开它们，否则就会被“吃掉”。

活动1最终在同学乙的帮助下同学甲走出迷宫，请用图中物质前的序号连接起来表示同学甲所走的路线。

活动2在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于酸碱中和反应的有几个？其中能“吃掉”盐酸的盐是什么？写出该反应的化学方程式。

活动3在不能与盐酸反应的物质中，属于氧化物的是什么？它们之间能否相互转化？

活动4如果同学甲携带的是O2，它能沿着盐酸走出的路线“走出”这个迷宫吗？为什么？

[评价活动]

1.在一定条件下，跟酸、碱、盐