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大班图画书阅读指导存在的现状及对策研究
摘要：
近年来，图画书在幼儿教育中起到了越来越重要的作用。图画书以其图文并茂、色彩鲜艳、生动有趣等特点，对幼儿语言能力、想象力和认知发展都有着积极影响。但在大班阅读过程中，幼儿在阅读中遇到的各种问题往往最常见、最有效的是图画书。因为教师对图画书认识不够全面，导致大班阅读指导过程中存在诸多问题。同时，还可以结合其他教学资源，如游戏、音乐与美术，开展跨学科的研究，对幼儿园大班幼儿的图画书阅读能力进行更深层次的提高。。为了使大班阅读指导过程更加科学合理，本研究主要通过对幼儿园大班阅读指导现
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