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《这些东西哪里来（第二课时）》教案

教学目标：

1. 认识由“中国制造”到“中国创造”，感受我国科技创新的发展，培养学生祖国和自豪感。

2. 了解我国工业产品在全世界的发展，感知祖国的强大历程，培养和树立学生创新精神和创新意识。

教学重点：感知祖国科技创新发展，树立创新精神和创新意识。

教学难点：感知祖国科技创新发展，树立创新精神和创新意识。

教学准备：

1、学生课前搜集资料。

2、教师准备PPT课件。

教学过程：

一、导入新课。

二、探究一：什么是“中国制造”。

1、学习李亚到美国参加夏令营的故事。

2、你在日常生活中听说过或者遇到过类似的事情吗？

3、“中国制造”成为世界人民生活中不可缺少的部分。

4、“中国制造”的四十年。

三、探究二：走近“中国创造”。

1、“中国制造”和“中国创造”的不同。

2、小组分享：说说你知道的“中国创造”。

四、课堂总结。

板书：

第八课这些东西哪里来

1.中国制造

2.中国创造

课后练习?

一、填一填（10*1=10分）：

1、（????????）是我们的衣食之源。

2、自2018年起，我国将每年秋分日定为：“（????????）”。这个是为农民专门设立的节日。

3、人们无论从事什么职业，只是（???）不同，没有（??????）之分。

4、2020年出生的人的属相是（??）。生肖的周期为12年。中国的“十二生肖”即鼠牛虎兔、（??