珍爱生命 预防溺水——校园防溺水安全教育.pptx

珍爱生命预防溺水——校园防溺水安全教育日期：}演讲人：

目录防溺水教育背景与重要性防溺水核心知识体系学校防溺水活动实施方案防溺水教育长效机制典型案例分析与警示防溺水教育资源与工具

防溺水教育背景与重要性01

季节性溺水事故多发生在夏季和假期，因天气炎热和水边游玩人数增多。年龄特征儿童、青少年和老年人更容易成为溺水事故的受害者。地域性河流、湖泊、池塘等自然水域是溺水事故的高发地点。伤亡情况溺水事故往往导致严重后果，甚至造成死亡。溺水事故高发期与数据统计

学校防溺水工作的特殊意义教育引导学校是学生接受防溺水教育的重要场所，具有教育和引导的责任。集体防范学校通过集体活动和管理措施，可以有效降低学生溺水的风险。应急处理学校具备紧急救援和应急处理能力，能够在事故发生后迅速采取措施。社会影响学校防溺水工作的成效对社会具有示范和带动作用。

家长是孩子的第一监护人，应加强对孩子的监管和教育。学校负责提供防溺水教育和应急处理措施，保障学生安全。家校之间应及时沟通学生的防溺水情况，共同制定防范措施。家校协同可以整合资源和力量，共同开展防溺水宣传和教育活动。家校协同防溺水的必要性家长责任学校职责信息共享资源整合

防溺水核心知识体系02

六不不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。一会会基本的自护、自救方法。六不一会原则详解

识别危险水域在有警示标志的水域，要严格遵守警示规定，不擅自进入危险区域。遵守安全标志规避危险行为不在危险水域附近追逐打闹、垂钓、玩耍等。如深水区、急流、漩涡、被污染的河流、水库、水坑等。危险水域识别与规避

如采取“浮水自救”、“仰漂自救”等方法，保持呼吸畅通，等待救援。自救方法如遇溺水者，可采取“伸手救援”、“抛物救援”、“划船救援”等方法，但要注意自身安全，避免盲目施救。互救方法溺水自救与互救方法

正确施救的注意事项救援优先级先确保自身安全，再施救他人。救援技巧如使用长杆、绳索、救生圈等工具进行救援，避免直接用手拉溺水者。后续处理将溺水者救上岸后，应立即进行心肺复苏等急救措施，并尽快联系医疗人员进行救治。

学校防溺水活动实施方案03

班会主题珍爱生命，预防溺水，强调溺水事故的危害与防范措施。安全教育课内容讲解游泳安全知识、溺水自救与互救技巧，以及遇到溺水事件时如何呼救和报警。观看教育视频组织学生观看溺水事故警示片，增强学生的安全意识和自我保护能力。讨论与交流鼓励学生分享自己的游泳经历和感受，互相提醒注意事项，加强班级间的安全氛围。主题班会与安全教育课

宣誓签名活动组织流程宣誓仪式全体学生起立，举起右手，进行防溺水宣誓，承诺不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳等。签名活动承诺书展示组织学生在防溺水承诺书上签名，表达自己对防溺水行动的决心和承诺。将签名的承诺书张贴在校园显眼位置，以起到警示和提醒作用。123

致家长一封信的内容要点提醒家长加强对孩子游泳活动的监管，确保孩子游泳时有家长陪同。强调家长监管责任向家长介绍学校采取的防溺水措施和活动，增强家长对学校的信心和支持。鼓励家长与学校加强沟通与合作，共同为孩子营造一个安全、健康的成长环境。告知学校防溺水措施建议家长在孩子游泳时保持关注，及时制止危险行为，并教育孩子掌握基本的自救和互救技能。提醒家长注意孩子游泳安校合作

制定详细的应急演练计划，明确演练时间、地点、参与人员和演练内容。设置模拟溺水场景，如深水区、浅水区、泳池边等，让学生在实际环境中体验溺水危险和自救互救过程。安排专业人员进行演练指导，确保学生正确掌握应急处理方法和技巧。演练结束后进行总结和反馈，针对存在的问题和不足进行改进，提高学生的应急处理能力和自救互救水平。应急演练与情景模拟应急演练计划情景模拟设置演练过程指导演练总结与反馈

防溺水教育长效机制04

常态化安全教育计划定期开展防溺水主题班会通过班级会议形式，向学生普及防溺水知识和技巧，增强学生的安全意识和自救能力。校园广播宣传利用校园广播系统，定期播放防溺水宣传音频，提高学生对防溺水的重视程度。防溺水教材与课程将防溺水教育纳入学校课程体系，使用专业的防溺水教材，确保学生全面掌握相关知识。应急演练定期组织学生进行防溺水应急演练，模拟溺水情景，提高学生的应急处理能力和自救互救能力。

校园周边水域排查校园周边水域调查对校园周边的水域进行全面调查，了解水域深浅、水流情况、是否有安全隐患等，为制定防范措施提供依据。危险水域警示标识排查整改安全隐患对可能存在危险的水域设置明显的警示标识和防护设施，如救生圈、救生绳等，提醒学生注意安全。对排查出的安全隐患进行及时整改，如填补水坑、加固围栏等，确保校园周边水域安全。123

学生自我监督教育