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高考模拟作文“正确与合适”导写及范文与点评2篇
模拟文题
有人认为,正确的事情就一定是合适的;也有人认为,正确的事情未必合适。对此,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指导
这是一篇辨析式材料作文,材料围绕“正确的事情是否一定合适”这一辩题展开,要求考生从两方面把好审题关。
首先要紧扣材料的核心概念“正确的事”“合适”“不合适”。然后对核心概念进行辨析,“正确的事”指向价值维度,是经过理性推演的应然状态;“合适”强调实践维度,是现实情境中的现实选择。题目并没有给考生限制立场,所以对于“正确”和“合适”,考生有足够的空间进行个性化的解读,当然也对考生提出了更高的要求。这就是让考生运用批判性思维,深入探讨两者在不同情境下的适用性和局限性,进而形成自己的见解。
其次是要考察概念间的逻辑关系。材料涉及道德判断、实际情况、个人差异、社会背景等多个层面的复杂关系,为考生提供了广阔的思辨空间,具有极强的开放性与思辨价值。
有人坚信,正确的事情就一定是合适的。正确通常指符合道德、法律或真理。这种观点基于一种普遍的道德观念,具有普适性和一般性。即我们认为,符合道德规范、法律要求的事情,自然是合适的。例如,在面对道德困境时,选择诚实、守信无疑是正确的,而这些品质也通常被认为是合适的,因为它们有助于维护社会的公正与和谐。
“合适”涉及情境、文化、人际关系等因素,强调实际情况的复杂性和多样性。合不合适需根据自身的发展和需求而定,它具有特殊性(个性化)特点。在现实生活中,由于事物总是处于不断变化和发展之中,我们往往需要考虑多种因素,昨天我们还认为正确而合适的事,今天可能不一定“合适”,同样正确的事,对他人合适对自己不一定合适,例如:马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的问题,社会主义道路与中国特色的问题等。当然,也存在合适的事情,不一定正确的情况,如:善意的谎言、紧急避险等。因此我们对“正确”“合适”要创造性转化,创新性发展。
由此,我们在写作的过程中需要注意避免绝对化,要注重两者的辩证关系。正确是基础,但合适是实践中的智慧。比如孔子强调“适中”,即适时适度,这样的概念能深化主题。还要考虑反例,比如某些情况下正确的事情即使不合适也要坚持,比如马丁路德金争取民权,虽然当时被认为不合适,但历史证明正确。这时候需要讨论时间维度,长远看正确和合适可能统一。正确与合适并非一成不变的概念。随着社会的发展和观念的变化,我们对正确与合适的理解也会发生变化。因此,我们需要保持开放的心态,不断学习和进步,以适应不断变化的社会环境。正确与合适是我们人生中不可或缺的两个考量维度。它们既相互联系又相互区别,共同构成了我们行为的指导准则。在面对选择时,我们要综合考虑正确性与合适性,努力寻找一种最符合实际情况的解决方案。记住:正确是方向,合适是方法。只有将两者结合才能成就最好的状态。
恰当立意
1.正确为本,合适为用
2.正确定方向,合适调步伐
3.正确非万能,合适方为真
4.“正确”中寻理,”合适”中逢花
5.守正确本心,行适宜之事
阅卷反馈
1.逻辑关系颠倒混乱。材料是要判断正确是合适还是未必合适,但很多学生都反过来说合适的就是正确的。或者对正确与合适的逻辑关系的表述颠来倒去,没有定准。
2.观点和材料不匹配。感觉到选择的材料与论点的关系不紧密,或者只是堆砌例子缺乏相对应的论述。
3.说理不够深入。缺乏对原因的多层次和深入分析,只是流于表面,很多考生的辩证分析不到位。
佳作展示
“正确”中寻理,“合适”中逢花
正确的事情未必合适,合适的事情也未必正确,但二者却并不处于对立面。相反,“正确”与“合适”像两个咬合紧密的齿轮,相互作用,共同推进,进而形成人生道路上滚滚向前的车辙。“正确”与“合适”,应是人生道路上的选择。我们应该学会在“正确”所对应的是非对错中追寻真理,在“合适”所对应的天性本心中懈逅自我。
不可否认,有时候“正确”代表着“合适”。层层经验累积而成的社会规训、自古沿袭至今的道德礼训作为正确的一面镜子,我们对照镜中的自己自我完善,保持合适得体的言行举止。“正确”在很多时候照应宏观格局,着力推动着“合适”的形成。漫溯历史长河,齐桓公搁置各诸侯国争议,正确决策,换得春秋边界之安宁;从儒家沿袭至今的“仁义”思想,新时代社会主义核心价值观,这些长期积累的人类文明成果,经过了历史的检验、发展而来,它们遵从事物的自然规律,维系着事物的客观运行,以此而言,正确必然合适。
然而,“正确”未必全然意味着“合适”。怎样的才算正确?在万事万物复杂的背景与抉择下,本就不存在绝对的“正确”。但我们总渴望出现那个绝对正确的选择,期待着一条绝对正确的道路,却忘了世界本就是一张因果的网
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