高中生物理问题解决中图式的多维探究与教学启示.docxVIP

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2025-05-12 发布于上海
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高中生物理问题解决中图式的多维探究与教学启示

一、引言

1.1研究背景与意义

高中物理作为一门重要的基础学科，在学生的知识体系构建和综合能力培养中占据着关键地位。它不仅是高考理综的重要组成部分，对于学生的总成绩有着重大影响，更对学生科学素养的提升、思维能力的锻炼以及未来在理工科领域的发展起着至关重要的作用。高中物理知识的学习，能让学生深入理解自然界的基本规律，如牛顿运动定律、电磁感应定律等，这些知识是学生认识世界、解释自然现象的有力工具。同时，高中物理学习对学生的抽象思维、逻辑推理和数学应用能力提出了较高要求，在学习过程中，学生需要将具体的物理现象抽象为物理模型，运用逻辑推理分析问题，借助