高考语文专题三第八章语言文字应用_基于思维的语言建构和运用语言得体核心突破一掌握关键的高考真题研究能力.doc

专题三语言得体

核心突破一掌握关键的高考真题研究能力

——精做真题，研判方向

[考点要求]表达应用E

语言表达得体

1．(2017·全国Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是()

A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”

C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

答案A

解析A项“舍弟”，谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。B项“献丑”，谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”，不是谦虚，此处应该用“抱歉”。C项“垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)垂问。句中说“我”垂询朋友，谦敬不分。D项“内人”，对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”，谦敬不分。

试题评点这是全国卷首次以选择题的形式考查得体，也是对目前传统文化火热形势的回应。得体的要素很多，这次专考敬谦词语的使用。虽然考得有点突然，但所涉及的敬谦词语生活中常听常用，故难度不算大。该题的设置，体现了命题人对传统文化与语言交际能力的重视。

2．(2017·全国Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是()

A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

答案B

解析A项“失陪”是谦辞，表示不能陪伴对方。C项“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。D项“千金”是敬辞，称别人的女儿。

试题评点同2017年全国卷Ⅰ。

3．(2017·全国Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是()

A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。

答案C

解析A项“承蒙”，敬辞，客套话，受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己，不能用于他人。此处叙述的是“他”受到“我”父母的照顾，不能用“承蒙”。B项“高足”，敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。D项“恭候”，敬辞，恭敬地等候。说别人等待自己时不能用“恭候”。

试题评点同2017年全国卷Ⅰ。

1．全国卷语言得体考点在命题上有何特点？有何趋势？

答：________________________________________________________________________

答案特点：①题型——选择题；②考查点——敬谦语的使用；③选用的敬谦语——在当今生活中有生命力的文言雅词。

趋势：随着传统文化在高考中的比例加大，这个很有传统文化内涵的考点越来越重要，而且以后的考查点及题型会有变化，对得体的考查会越来越精细、集中。

2．根据全国卷语言得体题的命题特点，我们应如何复习“得体”考点呢？

答：________________________________________________________________________

答案三位一体。把积累、训练与生活实践三个方面紧密地结合起来。尤其是语言实践，因为得体是一种动态语言，在实践中掌握、运用效果最好。因此，在积累与做题训练的同时，一定要在实践中用得体语，说得体话。