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部编小学语文教科书培训会;部编小学语文教科书培训会一二三;凸显交际变化部编小学语文教科书;变化一：明确目标，指向交际内容;变化二：精选话题，指向交际内容;变化三：方式多元，指向交际内容;策略创设真实交际情境，提升交际;策略一：在口语交际课中，提高学;策略一：在口语交际课中，提高交;设计以四至六人为一个小组，发令;设计课前将教室布置成联欢会的会;实施让学生开动脑筋，组内讨论办;实施孩子实际扮演三个情境的内容;实施扮演具体情境；学生合作演几;实施组织一次口语表达擂台赛：游;小贴士：精准的口语交际，目标体;整合时间，多种形式丰富学生交际;AB树立口语交际意识，加强与阅;《小小的船》1.观察：小女孩划;利用朝读、午会时间，语文课的课;无标题;无标题;无标题;无标题;建议教师;口语交际的课堂价值在于回归学生;感谢聆听敬请指正
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