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高中生数学学习中的心理因素分析论文
摘要：本文针对高中生数学学习中存在的心理因素进行分析，旨在探讨影响高中生数学学习效果的心理因素，并提出相应的解决策略。通过列举两点主要心理因素，分析其具体表现和影响，为提高高中生数学学习效果提供理论依据。
关键词：高中生；数学学习；心理因素；分析
一、问题的提出
（一）1.焦虑心理对高中生数学学习的影响
焦虑心理是影响高中生数学学习的重要因素之一。在数学学习中，高中生常常面临以下焦虑心理：
（1）对数学概念、公式、定理的理解和应用产生焦虑。高中生在学习数学时，往往对抽象的概念、复杂的公式和定理感到困惑，担心自己无法理解，从而产生焦虑心理。这种焦虑心理会影响学
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