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篇首寄语
我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生,但面对琳琅满目的资料时,总是费时费力才能找到自己心仪的那份,编者也常常为此苦恼。于是,编者就常想,如果是自己来创作一份资料又该怎样?再结合自身教学经验和学生实际情况后,最终创作出了一个既适宜课堂教学讲解,又适宜课后作业练习,还适宜阶段复习的大综合系列。
《2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的,该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。
1.典型例题篇,按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。
2.专项练习篇,从高频考题和期末真题中选取专项练习,其优点在于选题经典,题型多样,题量适中。
3.单元复习篇,汇集系列精华,高效助力单元复习,其优点在于综合全面,精炼高效,实用性强。
4.分层试卷篇,根据试题难度和不同水平,主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分,其优点在于考点广泛,分层明显,适应性广。
黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢!
101数学工作室
2023年11月1日
2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列
第八单元用字母表示数【八大考点】
专题解读
本专题是第八单元用字母表示数。本部分内容考察用字母表示数与式子,初次接触代数式,难度不大,但较为抽象,部分同学理解起来会稍显吃力,建议作为本章核心内容进行讲解,一共划分为八个考点,欢迎使用。
目录导航
TOC\o1-1\h\u【考点一】代数式的书写格式 3
【考点二】代数式的简单计算 4
【考点三】用字母表示数或数量关系 6
【考点四】用字母表示运算律 9
【考点五】用字母表示常见易错的数量关系 10
【考点六】用字母表示面积和周长关系 11
【考点七】用含字母的式子表示数形规律 12
【考点八】含有字母的式子求值 13
典型例题
【考点一】代数式的书写格式。
【方法点拨】
1.字母与字母相乘:
中间的乘号可用“.”表示或省略不写,例如:A×B可写成A·B或AB。
2.数字与字母相乘:
把数字放到字母前,中间的乘号可用“.”表示或省略不写,例如:3×B可写成3·B或3B。
注意:乘1的字母就等于这个字母的本身。
3.两个相同字母相乘:
需要写成平方的形式,例如:B×B可写成B2。
【典型例题】
2×a×b可简写成(),c×c×5可简写成()。
【答案】2ab5c2
【分析】用字母表示表示数时,数字与字母,字母与字母之间的乘号可以省略,也可以用小圆点“·”表示。字母与数字相乘时,省略乘号,并且把数字放在字母的前面。多个字母相乘时,一般按字母顺序书写。两个相同的字母相乘,可以写成这个字母的平方。
【详解】通过分析,2×a×b可简写成2ab,c×c×5可简写成5c2。
【点睛】掌握含有字母的乘法式子的简写方法是解题的关键。
【对应练习1】
省略乘号,写出下面各式。
c×b=()??????n×5.6=()??????
a×a=()??????1×x=()
【答案】bc/cb5.6na2x
【分析】字母和字母相乘,乘号可以省略。两个相同的字母相乘,可以写成这个字母的平方;
字母和数字相乘,乘号省略后,数字在前字母在后。数字是1时,省略乘号后1省略不写。
【详解】省略乘号,写出下面各式。
c×b=bc??????n×5.6=5.6n??????a×a=a2??????1×x=x
【点睛】本题考查了用字母表示数,掌握省略乘号的规则是解题的关键。
【对应练习2】
省略乘号写出下面各式。
????????????
【答案】;;;
【分析】用字母表示表示数时,数字与字母,字母与字母之间的乘号可以省略,也可以用小圆点“·”表示。字母与数字相乘时,省略乘号,并且把数字放在字母的前面。当数字是“1”时,“1”常常省略不写。多个字母相乘时,一般按字母顺序书写。
【详解】;;;
【对应练习3】
省略乘号,写出下面各式。
????????????????????
????????????????????
【答案】bx;b2;5x;12a;ab;5x
a;3a;35m;30b;7xy;2c2
【详解】略
【考点二】代数式的简单计算。
【方法点拨】
代数式的简单计算,把字母前的数字相加减,字母不变。
【典型例题】
计算下面各题。
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