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第五章基因突变及其他比变异
第二节染色体变异;自学清单;自学效果诊断;2、写出如图雄果蝇体细胞中一个染色体组所含的染色体;自学效果诊断;课时作业7.如图所示为四个基因型不同的生物体的细胞。;自学效果诊断;自学效果诊断;自学效果诊断;自学效果诊断;人工诱导多倍体;人工诱导多倍体;低温诱导植物细胞染色体数目的变化;低温诱导植物细胞染色体数目的变化;2、实验步骤;低温诱导植物细胞染色体数目的变化;(2)以下试剂在实验中的作用分别是什么？
解离目的：
漂洗目的：
压片目的：;(2)能否观察到细胞分裂的连续变化？为什么？;三倍体育种技术;三倍体育种技术;第二年;三倍体育种技术;1、无子西瓜每年都要制种，很麻烦，有没有替代方法？;情境：现有高杆抗病DDTT和矮杆感病ddtt的植株若干，若想培育矮杆抗病植株并留种，如何育种？;杂交育种;单倍体育种技术;染色体结构的变异;染色体结构的变异;染色体结构的变异;;染色体结构的变异;染色体结构的变异;染色体结构的变异;多数对生物体是不利的，甚至导致生物体死亡。;染色体显带技术;;;类别;例．如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是()
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