小学校本课程三年级足球教案 （最全）.docVIP

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课次：第1课时班级：人数：时间：

教学

目标

1.初步了解足球运动起源和发展的概况。

2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。

3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。

教学

1.足球运动的资料

1.足球运动的资料

2.课件

教学内容

重点难点

顺序

开始部分

热身部分

教学部分

1.体育常识：足球运动

2.介绍足球规则

重点：了解足球运动的概况。

难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。

时间达成目标1、激发学生热情。

时

间

达成目标

1、激发学生热情。

2.做好课

前准备，集中注意力。展示足球竞赛场景，感受足球魅力。

教师活动

1.课前检查。

2.提出学习目标，导入主题。

组织与方法

1.师生问好。

3

3

2.教师宣布教学内容。

看足球竞赛视频

1.出示足球竞赛视频。

2.启发学生认真

10观察，体会足球运

10

3.语言调动、激

12

了解足球运动起源

和发展的

概况。

1.体育常识：足球运动

（1）足球运动的起源及发展。

（2）足球与奥运会。

（3）国际足球联合会。

励，探究学习。讲解足球运动常识。

（重点讲解中国现代足球）

2

（4）中国现代足球。

学生知道足球简单的比赛规

学生知道足球简单的比赛规则。

1.教师讲解七人制足球比赛规则。

2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。

1.小结，团队意识教育。

2.师生评价。

3.宣布下课。

除与国际足联颁布的七人制足球规则一致

外，其特殊内容尚有：

拓展部分10（1

拓展部分

10

（2）七人制足球运动员可以将球回传守门员。

身心放松，调节情绪，团队意识教育。（3）当成死球后重新发球时，防

身心放松，调节情绪，团队意识教育。

结束部分1教师小结，团队

结束部分

52.师生评价下课。

5

预计运动负荷

3

教师课

教师课后小结

课次：第2课时班级：人数：时间：

教学

目标

1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。

2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

场地

器材

1.场地：一个足球场

2.器材：40个四号足球

3.小球门架4个

教学

教学

内容

重点

难点

顺序

1.足球熟悉性练习

2.游戏：看谁踢得准

重点：动作自然。

难点：熟悉足球。

时学习内容教师活动1.课前检查。

时

学习内容

教师活动

1.课前检查。

2.提出学习目标，导入主题。

组织与方法

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

▲

间

课堂常规：

1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学

1.体育委员整队、检查人数。

2.教师宣布教学内容。

开始

部分

3

2.做好课

前准备，集中注意力。

4

热身

部分

教学

部分

拓展

部分

结束

部分

10

12

10

5

1.活动身

体达到热身效果。

2.营造愉

快的课堂气氛。

1.通过玩

球游戏熟悉球性。

2.初步掌

握动作要领。

提高灵敏、协调和平

衡等运动

素质。

身心放松，调节情绪，团队意识教育。

1.热身跑300米。

2.行进间的徒手

操。

①弓步走、后踢腿、扩胸、拍手②侧身跑、后退跑

3.专项身体素质练习。

足球熟悉性的练习

游戏：看谁踢得准

规则：

1.必须用脚踢。

2.不准手抱着球跑。

1.带领学生放松。

2.师生评价。

3.下课。

1.组织调动队伍和练习安排。

2.讲解示范游戏。

1.在提出相关安全事项后，组织学生用任意的方式自由玩足球。提示学生不仅可以用手球，还可以用脚踢。

2.让学生分辨出足球、篮球和排球。

3.带领学生用脚自由玩球，适时示范用脚踢球的方法。

1.安排游戏练习与比赛，让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。

2.与学生共同总结出：要想踢好球，就要练好踢球的基本功。

1.小结，团队意识教育。

2.师生评价。

3.宣布下课。

1.四路横队变成两列纵队进行无球热身（行进间操）。

2.在20×20的范围内进行

有球热身（球性练习及游戏）。

组织：散点

自行练习

组织：散点

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

▲

5

预计运动负荷

平均心率：110次/分预计练习密度：45%±

教师

课

后小

结

课次