2025年人教版小学数学新版教案五年级下册教案第2课时 长方体和正方体的体积【教案】.docVIP

◎教学笔记

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第2课时长方体和正方体的体积

?教学内容

教科书P29～31例1，完成教科书P31“做一做”。

?教学目标

1．经历长方体和正方体体积计算公式的推导过程，理解和掌握长方体和正方体的体积计算方法。

2．通过自主探索和合作交流，培养学生分析、比较、类推、归纳的能力，进一步发展学生的空间观念。

3．能运用长方体和正方体的体积公式解决简单的实际问题，感悟数学来源于生活，应用于生活。

?教学重点

理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。

?教学难点

理解长方体和正方体体积计算公式的推导过程。

?教学准备

课件，12个棱长为1cm的小正方体。

?教学过程

一、情境导入，探索新知

师：同学们，什么叫体积？常用的体积单位有哪些？你能比画出1cm3、1dm3、1m3的大小吗？

【学情预设】学生基本上都能回答出这些问题，教师适当补充。

师：昨天，我到超市买了一箱饮料和一块香皂，怎样才能知道它们的体积大小呢？

课件出示图片。

【学情预设】学生会说到“把香皂切成一个个1cm3的小正方体”“根据饮料箱子的长、宽、高估一估大约是多少个1cm3的小正方体”等方法，但还想不到只要知道长方体的长、宽、高，沿长、宽、高摆1cm3的小正方体就可以推算物体的体积。

师：同学们真聪明，你们有什么好办法测量出它们的体积吗？

【教学提示

【教学提示】

不要急于让学生动手操作，先多让学