高考物理《考点一遍过》考点01 描述运动的基本物理量.docx

考点01描述运动的基本物理量

运动的描述涉及物理量及物理概念，包括物体和质点、不同参考系下的运动和静止、时刻与时间间隔、路程与位移、速度与速率、瞬时速度与平均速度、平均速度与平均速率、速度变化量与速度变化率(加速度)等的辨析。

高考中运动的描述作为单独考点考查的很少，主要在试题中以规范表达的方式体现，如所求物理量属于矢量还是标量，属于过程量还是状态量，在描述该物理量时，矢量要有大小和方向，标量只需描述大小；过程量要对应某段时间、位移或路程，状态量要对应具体的时刻或位置。

考向一质点参考系和坐标系

在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是

A.观察“辽宁号”航空母舰上的“歼-15”战斗机起飞时，可以把航空母舰看作质点

B.研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”

C.研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹学“科网”

D.研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点

【参考答案】C

【详细解析】观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，航空母舰的大小不能忽略，不能看作质点，A错误；

研究两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时，要看动作，不能够看作质点，B错误：研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹时，巡视器的大小和形状能忽略，能看作质点，C正确：当研究自行

车匀速通过一段较长的距离时，可以看作质点，D错误。

【名师点睛】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量，不计大小、形状的一个几何点，是

实际物体在一定条件的科学抽象。能否看作质点，与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略。

变式拓展

1.(2018·浙江杭州)2018年2月4日晚，台湾花莲1小时内发生12起地震，其中7起达到4级以上。如图所示，一架执行救援任务的直升机悬停在上空，钻井平台位于飞机正下方，救生员抱着伤病员，缆绳正在将他们拉上飞机，若以救生员为参考系，则处于静止状态的是

A.伤病员B.直升飞机

C.钻井平台D.直升飞机驾驶员【答案】A

【解析】救生员与伤病员相对静止，所以以救生员为参考系，伤病员处于静止状态；由于缆绳正在将他们拉上飞机，所以以救生员为参考系，直升飞机是向下运动；由于救生员与伤病员相对静止向上运动，所以以救生员为参考系，钻井平台向下运动：由于缆绳正在将他们拉上飞机，直升飞机驾驶员相对直升飞机静止，所以以救生员为参考系，直升飞机驾驶员向下运动。

考向二时刻和时间间隔

典例引领

以下的计时数据指时间间隔的是

A.火车9点20分到站

B.中央电视台每晚的新闻联播节目19点开播

C.高一新生军训时练站军姿20分钟

D.在一场NBA篮球赛开赛8分钟时，姚明投中第三个球

【参考答案】C

【详细解析】时间间隔指的是一段时间在时间轴上对应的一个区间，时刻是指一个时间点，在时间轴

上是一个点，ABD均指时刻，站军姿20分钟指一个时间段，是时间间隔，选C。

【名师点睛】对于时间与时刻的理解和判断，关键是抓住在时间轴上，时间用一段线段表示，时刻用

一个点表示。

变式拓展

1.(2018·浙江杭州)如图所示，是某手机导航软件的程序界面，关于该图中出现的相关数据，下列说法正确的是

202米进入无名道路

14

诏出

东

北

制余3.8公

画山广

中模中配

西

I?分钟设置

A.14km/h是指汽车的平均速度

B.“3.8公里”是指距离目的地的位移

C.“14分钟”是指时刻

D.“202米”是指路程

【答案】D

【解析】根据实际情境可知，14km/h是指瞬时速度，3.8公里是指路程，14分钟是指时间，202米是指路程。故选D。

考向三路程和位移

典例引领

关于位移和路程，下列说法正确的是

A.位移是矢量，有方向，而路程是标量，无方向

B.位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动

C.位移取决于物体的初末位置，路程取决于物体实际运动的路径

D.物体做直线运动时，位移的大小等于路程

【参考答案】AC

【详细解析】位移是矢量，有方向，而路程是标量，无方向，A正确；位移和路程都可以用来描述直

线运动，也都可以用来描述曲线运动，B错误；位移取决于物体的