2025春统编版道德与法治二年级下册第三单元 《10 清新空气是个宝》教学设计 .pdf

2025春统编版道德与法治二年级下册第三单元

《10清新空气是个宝》教学设计

目内容

教材分析本课是统编版道德与法治二年级下册第

三单元“绿色小卫士”的第二课。本单元围

绕“绿色与环保”主题，引导学生从身边资

源出发，树立环保意识。本课聚焦清新空气，

通过引导学生了解清新空气对生活的重要意

义，认识到保护空气需要大家共同努力，从

而培养学生的环保责任感。教材从学生熟悉

的生活场景入手，如空气质量播报等，让学

生直观感受空气与生活的紧密联系。同时，

以图文并茂的形式展示空气污染的危害及原

因，激发学生保护空气的意愿。

学情分析二年级学生年龄较小，生活经验有限。

虽然他们对空气有定的感知，但对于空气

的重要性、空气污染的危害及如何保护空气

认识不足。不过，学生们好奇心强，对新鲜

事物充满兴趣，且能够通过观察、感受和简

单的调查了解一些生活中的现象。近几年，

雾霾天气等让空气质量问题逐渐进入学生视

野，他们对此有定的关注，但缺乏深入的

理解和思考。

教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解清新空气

对人类、动植物生活的重要意义；知道空气

污染的危害及常见污染源；学会一些简单的

判断空气质量的方法。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论、调查

等活动，培养学生收集信息、整理信息和分

析问题的能力；提高学生在日常生活中分辨

污染空气行为的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对清新

空气的喜爱和珍惜之情，树立保护空气的环

保意识，养成绿色环保的生活方式。

教学重难点1.教学重点：认识到清新空气对生活的重要

性，明确保护空气人人有责；了解空气污染

的原因及危害。

2.教学难点：能够在实际生活中自觉分辨并

抵制污染空气的行为，从自身做起，带动身

边人共同保护空气。

教法学法1.教法：讲授法，讲解空气的重要性、污染

原因等知识，让学生有系统的认知；讨论法，

组织学生讨论空气污染的现象及解决办法，

激发学生思维；情境教学法，创设生活情境，

如雾霾天气出行等，让学生感同身受。

2.学法：自主学习法，学生通过观察生活、

收集资料等方式自主了解空气质量情况；合

作学习法，在小组讨论、调查活动中，学生

相互父流、合作，共同完成学习任务。

教学准备1