《林教头风雪山神庙》课件38张.pptxVIP

施耐庵

壹导入

我知《水浒传》知识竞赛1.《水浒传》的作者是。2.《水浒传》一共描绘了位英雄好汉。3.《水浒传》是一篇。4.初中学过《水浒传》中的哪篇文章。5.你最欣赏的人物有谁。6.你最喜欢看的情节有哪些？7.《水浒传》中那件东西给你印象最深？

贰知人论世

知作者施耐庵，生卒年不详。原名彦端，号子安，元末明初小说家。自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。据说19岁中秀才，28岁中举人，36岁中进士。其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。曾在张士诚幕下参与谋划起义抗元。张士诚身亡国灭后，其浪迹天涯，漫游山东、河南等地。后寓居江阴，为塾师。随后还旧白驹，隐居不出。

知作品《水浒》又名《水浒传》，我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝的黑暗腐败。

知体裁章回小说是我国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元讲史话本发展而来的。讲史时，说话人不可能把一段历史有头有尾地一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次，就等于后来所说的一回。在每次讲说前，要用题目向听众提示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，可以看出它和话本之间的继承关系。

析《水浒传》创作背景《水浒传》的故事发生在北宋末年。当时的社会黑暗，宋徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结，狼狈为奸，贪污受贿，横征暴敛，加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天，广大人民生活在水深火热之中，被迫团结起来进行武装反抗。因此，农民起义此起彼伏，接连不断。小说中描写的宋江、方腊的故事就是以北宋末年的农民起义为依据的。

析《林教头风雪山神庙》背景林冲本是东京八十万禁军枪棒教头，家庭生活幸福美满。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，都遭到抗拒。高俅同他的狗腿子富安、陆谦（陆虞候）设下毒计，想害死林冲。高俅诬陷林冲手执利刃，故意闯入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府判他充军沧州。在监押林冲赴沧州途中，监押公差受了陆谦贿赂要在野猪林害死林冲，被鲁智深解救。林冲和鲁智深分别后，路过柴进庄院，受到殷勤接待，柴进还写信给沧州官府，请求照顾林冲。林冲到了沧州，就被派去看管天王堂。课文就从这里开始。

东京岳庙白虎堂野猪林天王堂前情后事

叁文本细读

环节一：解读题目“林教头“交代人物，即林冲。“风雪“既是实写，也是虚写，即用”风雪“这一恶劣的自然气候暗喻黑暗的社会政治环境，从而用虚实相间的含蓄笔法，写出了人物所处的恶劣境遇。”山神庙“交代地点。

环节二：快速浏览课文，掌握重点字音，复述小说情节①赍发(jī)②勤谨(jǐn)③尴尬(gān)(gà)④防噎(yē)⑤洗漱(shù)⑥絮烦(xù)⑦彤云(tóng)⑧仓廒(áo)⑨庙檐(yán)⑩央浼(měi)?.剜(wān)?.迸出(bèng)重点字音

在学生复述的基础上，教师明确故事情节（同时与《祝福》情节做一个比较，明确两文情节上的不同）序幕（1－1）开端（2－5）发展（6－9）高潮结局（10－12）林教头杀敌山神庙林教头沧州遇旧知陆虞候密谋害林冲林教头接管草料场

环节三：剖析人物形象林冲给人的最深印象是“忍”和“狠”。再读课文，完成下面的表格。表现相应语段性格特征忍狠

表现相应语段性格特征忍P107第一段林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里…”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”P109第五段林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。P110第八段仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”P111第九段行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”P112第十段林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。扶危济困正直善良安分守己委曲求全忍辱负重逆来顺受小心谨慎随遇而安

表现相应语段性格特征狠P112--113动作描写（掇、挺、拽、喝、搠、提、丢、踏、骂、扯、