2024-2025学年天津市红桥区高二上学期1月期末考试语文试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试题

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天津市红桥区2024-2025学年高二上学期1月期末考试

语文试题

第Ⅰ卷

一、（本大题共11小题，每小题3分，共33分）

阅读下面一段文字，完成下面小题。

这时太阳从东方冉冉升起。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些______。当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来做自己的山魂。我边走边想比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，______收起了那些过眼繁花，只留下这______与浩浩正气。靠着这骨这气，来年她会有更好的花叶，更浓的芳香。

1.下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（）

A.徘徊（huái）涅槃（pán）澄静（chéng）

B.柏树（bǎi）矗立（zhù）烟霭（ǎi）

C.奔突（bēn）灰褐（hè）倩影（qiàn）

D.妩媚（wǔ）绰约（chuò）骨气（gǔ）

2.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（）

A.陪衬毅然铮铮铁骨 B.铺垫毅然刚正不阿

C.铺垫决然铮铮铁骨 D.陪衬决然刚正不阿

【答案】1.B2.A

【解析】

【1题解析】

本题考查学生识记常用字字音的能力。

B.“矗立”的“矗”应读chù。

故选B。

【2题解析】

本题考查学生辨析并正确使用近义词语的能力。

第一空，陪衬：作为衬托或配合，使主要事物更加突出。铺垫：为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。结合“柏树或矗立路旁，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些”的语境可知，此处指翠竹衬托松树，应选“陪衬”。

第二空，毅然：坚决地；毫不犹豫地。决然：一定，肯定，形容坚决果断。此处修饰“收起了那些过眼繁花”，根据语境，“她在回顾与思考之后，______收起了那些过眼繁花”，这里需要表达是山在经过一系列思考后，毫不犹豫地做出了决定。因此，“毅然”更能体现出这种不容置疑的态度。

第三空，铮铮铁骨：形容人刚正不阿、坚强不屈的性格或骨气，更侧重于表现一种坚韧不拔的精神。刚正不阿：指为人刚强正直，不阿谀奉承，更侧重于表现一种正直的品质。根据语境，“只留下这______与浩浩正气”，这里需要的是与“浩浩正气”相呼应，同时又能体现山坚韧不拔精神的词语。应选“铮铮铁骨”。

故选C。

阅读下面一段文字，完成下面小题。

汉字在历史上曾有篆、隶等多种不同字体。在强调写好楷体字的同时，也要重视加强辨别分析，重视阐明汉字形体中蕴含的文化信息。遇到楷体构意不明的，可以追溯古文字字形，还原构意，沟通古今。传承本源方能正本清源，要遵循汉字构形的系统性，不能从主观臆测出发，弄出许多玄之又玄的新解。例如，有人将“出”解读为两山重迭，是豪无理据地简单拆分楷体字形。追溯其造字意图，“出”表示的是脚从坎穴中走出，和“山”字并没有直接关系。类似的例证还有许多，如果不追溯本源只从理据不明确的楷体字形简单理解，不仅不是误解还成了新解，反而不利于文化传承。只有在了解和掌握汉字构形与字体演变规律的基础上，才能更清楚地阐明文化内涵，提升文化自信。

3.文段中的词语，有错别字的一项是（）

A.辨别阐明沟通古今 B.蕴含追溯正本清源

C.遵循字形主观臆测 D.重迭拆分豪无理据

4.文段画线句子表述有误，下列修改恰当的一项是（）

A.不仅不是误解还成了新解，而且有利于文化传承

B.非但不是新解还成了误解，因而不利于文化传承

C.非但不是新解还成了误解，反而不利于文化传承

D.不仅不是误解还成了新解，更不利于文化传承

【答案】3.D4.C

【解析】

【3题解析】

本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

D.“重迭”的“迭”，应写作“叠”；“豪无理据”的“豪”，应写作“毫”。

故选D。

【4题解析】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有两处：

一是搭配不当，“不仅”“反而”搭配不当，“不仅”表递进关系，“反而”表转折关系，可以修改为“不仅……而且（更）”或者“非但……反而”，排除B。

二是不合逻辑，“不是误解还成了新解”不合逻辑，结合上文，有些人的解释是对字