机器人焊接 4 项目二任务2.2教学设计.docx

项目二任务2.2教学设计

课题

熟知焊接机器人安全常识

备课人

授课日期

（一）教学理念

依据职业院校学生特点，“以学生为中心，融合多元资源，强化实践与素养培育”的理念贯穿始终，借助微课、微视频、虚拟仿真等数字资源开展教学。针对基础薄弱学生，通过微课强化基础；利用微视频的直观性和可重复性，契合学生学习习惯，实现精准教学；借助虚拟仿真让学生在安全环境下实践操作，提升技能水平，帮助学生掌握焊接机器人系统知识与技能；同时，以灯塔传承的形式培养学生职业素养，帮助学生掌握专业知识技能，为未来工作筑牢基础。

（二）教学分析

教材分析

《机器人焊接》（由机械工业出版社出版）作为教学教材，围绕焊接机器人，涵盖基础理论、操作编程、工艺应用等内容，以项目任务驱动教学，注重培养学生实践能力。本次课聚焦焊接机器人安全常识，虽对安全防护装置、常见安全标志、操作规程及劳保用品等方面有一定阐述，但在安全知识与实际操作的深度融合、不同场景下安全风险分析等方面存在不足。学生面对复杂多变的工作环境，难以精准识别和应对潜在安全风险，教学中需强化这些方面的内容，帮助学生构建全面且实用的安全知识框架。

学情分析

学生已学习焊接机器人基础课程，对焊接机器人的基本结构和工作原理有一定了解，具备初步的理论知识基础。然而，在实际操作方面，学生缺乏足够的经验，对焊接机器人操作过程中的安全风险认识不足，难以敏锐察觉潜在危险。同时，学生对安全知识的重视程度参差不齐，部分学生存在侥幸心理，安全意识淡薄。在自主学习安全知识和将安全知识转化为实际行动的能力上，学生普遍有待提高，需要教师通过多样化的教学方法和丰富的教学资源进行引导和强化。

教学目标分析

知识目标

学生能熟知焊接机器人工作区域各类安全防护装置的类型、功能及正确使用方法；能够辨识焊接机器人的安全标识及其表达内容。

技能目标

学生能够熟练且准确地在遵循安全操作规程，完成安全警示；在实际操作中，严格按照安全操作规程，正确操作焊接机器人；根据不同焊接任务和环境，合理选择并正确穿戴相应的劳保用品。

素养目标

通过安全操作实例，培养学生安全操作意识，树立爱岗敬业、精益求精、一丝不苟的工匠精神。通过拓展阅读，初步认识FANUC焊接机器人，用发展的眼光看待人机协作在实际生产生活的应用，辩证思考人机关系，从而激发学生的学习兴趣，持开放的态度拥抱技术迭代。

（三）教学内容分析

教学内容

系统讲解固定式与活动式防护装置的结构、功能与原理，结合实际案例分析其在保障人员和设备安全中的作用；深入解析安全标志的分类、图形含义及设置规范，通过大量现场图片与微视频强化记忆；全面介绍手动及自动模式下的操作规程，明确各模式适用场景与注意事项，通过对比分析提升学生安全意识；细致讲解焊接劳保用品的种类、功能及正确穿戴方法，通过演示与实操提升规范操作能力；最后，通过实际操作和虚拟仿真组织学生进行安全标志安装（张贴），增强动手能力与安全素养。

教学重难点

教学重点

各类安全防护装置的功能和使用方法；常见安全标志的准确辨识和含义理解；手动模式和自动模式下安全操作规程的关键要点；焊接劳保用品的正确选择和穿戴。

教学难点

不同安全防护装置的协同工作原理及在复杂场景下的应用；理解并牢记复杂多样的安全操作规程，避免在实际操作中出现混淆和错误；培养学生在实际操作中始终保持高度安全意识，形成自觉遵守安全规范的习惯。

重难点解策

发布关于安全防护装置和安全标志的微课，以生动形象的动画、简洁明了的讲解和丰富的实际案例，帮助学生理解重点知识，方便学生随时复习回顾。

利用微视频展示不同场景下安全防护装置的工作过程、安全标志的设置位置以及正确和错误的操作示范，让学生更直观地感受和理解，如通过慢动作展示安全光幕在检测到物体侵入时的反应。

借助虚拟仿真软件，创建多种包含不同安全隐患的焊接机器人操作场景，让学生在虚拟环境中进行操作练习，识别并处理安全问题，积累积累实践经验。

开展“安全对策头脑风暴”，要求每组针对不同类型风险提出防控方案，引导学生分享在实际操作中遇到的安全问题以及解决策略。

思政融入

在教学中引入高凤林在火箭发动机焊接工作岗位上刻苦钻研、大胆创新的事迹，体会工匠精神在技术革新中的重要意义。在介绍焊接机器人安全防护装置、安全标志和操作规程时，在课堂上组织学生讨论安全操作的重要性，引导学生思考如何在实际操作中避免安全事故，培养学生的责任担当意识；在介绍焊接机器人的应用时，引导学生辩证看待人工焊接与机器人焊接的优缺点，思考两者在不同场景下的适用性，引导学生用辩证的眼光看待技术发展。

（四）教学方法与资源

教学方法

讲授法：系统讲解焊接机器人安全常识，构建学生理论框架。通过PPT展示、板书推导等方式，讲解安全防护装置、安全标志、安全操作规程、焊接劳保用品等内容。

演示法：教师现场演示焊接