2024—2025学年人教版七年级数学下册11.1.2 不等式的性质 课时2 不等式性质的应用 课件.pptx

第十一章不等式与不等式组

11.1不等式

11.1.2不等式的性质

课时2不等式性质的应用

目

录

1.学习目标

4.知识点1 利用不等式的性质解不等式

7.课堂小结

8.当堂小练

CONTENTS

2.知识回顾

5.知识点2 带等号不等式的意义及表示方法

10.拓展与延伸

6.知识点3 不等式的实际应用

9.对接中考

3.新课导入

1.进一步理解不等式的性质，会用不等式的性质解简单的不等式.

2.会用不等式解决简单问题.

学习目标

知识回顾

不等式的性质有哪些？

不等式性质1：不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向不变.

不等式性质2：不等式两边乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变.

不等式性质3：不等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变.

新课导入

解方程需要依据等式的性质，那么该如何解解不等式呢？

新课讲解

知识点1利用不等式的性质解不等式

【思考】解不等式的最终目标是把不等式转化成什么形式？

与解方程类似，解不等式要借助不等式的性质，将不等式逐步化为(m为常数)的形式.

新课讲解

解未知数为x的不等式

化为x＞a或x﹤a的形式

目标

方法：不等式基本性质1~3

思路：

解：(1)为了使不等式x-7＞26中不等号的一边变为x，根据不等式的性质1，不等式两边都加7，不等号的方向不变,得x-7+7﹥26+7，即x﹥33.

这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示：

新课讲解

1.利用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示解集.

(2)3x2x+1；

解：(2)为了使不等式3x2x+1中不等号的一边变为x，根据_____________，不等式两边都减去____，不等号的方向_____，得.

3x-2x﹤2x+1-2x，即x﹤1

这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示：

不等式性质1

2x

不变

新课讲解

x﹥75.

这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示:

新课讲解

1.利用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示解集.

(4)-4x＞3.

解：(4)为了使不等式-4x﹥3中的不等号的一边变为x，根据______________，不等式两边都除以____，不等号的方向______，得

这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示：

不等式的性质3

-4

改变

新课讲解

新课讲解

利用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示其解集：

(2)-2x3；

(1)x-5-1；

(3)7x6x-6.

x＞4

x-6

新课讲解

知识点2带等号不等式的意义及表示方法

除了含有，，≠的不等式，像a≥b或a≤b这样的式子，也经常用来表示两个数量的大小关系，它们也是不等式.

“≥”“≤”这两个符号表示什么意思？

x≥3：x3或x=3，即x可以取3和大于3的所有值.

符号“≥”读作“大于或等于”也可以说是“不小于”；

符号“≤”读作“小于或等于”，也可以说是“不大于”.

a≥b或a≤b的形式的式子同样具有不等式的性质.

例如：如果a≥b，那么-2a≤-2b.

新课讲解

带等号的不等式的解集在数轴上的表示如下所示：

不等式的解集

用数轴表示

注意

x≥a

端点用实心圆，方向向右

x≤a

端点用实心圆，方向向左

新课讲解

常用的表示不等关系的关键词语及对应的不等号

关键

词语

第一类：明确表明数量的不等关系

第二类：明确表明数量的范围特征

①大于

②比…大

③超过

①小于

②比…小

③低于

①不小于

②不低于

③至少

①不大于

②不超过

③至多

正数

负数

非负数

非正数

不等号

＜

＞

≥

≤

＞0

＜0

≥0

≤0

新课讲解

新课讲解

D

C

新课讲解

知识点3不等式的实际应用

3.当a取什么值时，解关于x的方程3x－2=a得到的x的值满足下列条件：

(1)是正数；(2)是0；(3)是负数.

方法点拨：利用方程的解的情况列出以a为未知数的不等式或方程，求出不等式的解集或方程的解即可.

新课讲解

4.某长方体形状的容器长5cm，宽3cm，高10cm，容器内原有水的高度为3cm，现准备向它继续注水.用V(单位：cm3)表示新注入水的体积，写出V的取值范围.

解：新注入水的体积V与原有水的体积的和不能超过容器的容积，即V+3×5×3≤3×5×10，

V≤105.

又由于新注入水的体积不能是负数，

因此，V的取值范围是V≥0并且V≤105