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7.3离散型随机变量的数字特征第七章随机变量及其分步课时2离散型随机变量的方差
新知探究探究一:离散型随机变量的方差情境设置?56789100.030.090.200.310.270.1056789P0.010.050.200.410.33
新知生成知识点一离散型随机变量的方差?X……P……
一、离散型随机变量的方差P69例题5抛郑一枚质地均匀的骰子,设出现的点数为X,求X的方差.?
一、离散型随机变量的方差例题1某小组共10人,利用假期参加义工活动.已知参加义工活动次数为1,2,3的人数分别为3,3,4.现从这10人中随机选出2人作为该组代表参加座谈会.(1)设事件??为“选出的2人参加义工活动次数之和为4”,求事件??发生的概率;(2)设??为选出的2人参加义工活动次数之差的绝对值,求随机变量??的分布列和数学期望与方差.?X012P
反思感悟方法总结求离散型求离散型随机变量??的均值和方差的基本步骤:(1)理解??的意义,写出??的全部取值;(2)求??取每个值时的概率;(3)写出??的分布列;(4)计算??(??),??(??).
新知运用跟踪训练1袋中有形状、大小完全相同的3个球,编号分别为1,2,3.有放回地从袋中取两次,每次取1个球,以??表示取出的2个球中的最大号码.(1)写出??的分布列;(2)求??的均值与方差.?X123P
新知探究探究二:离散型随机变量的方差的性质情境设置问题:离散型随机变量??加上一个常数,方差会有怎样的变化?离散型随机变量??乘一个常数,方差又有怎样的变化?
新知生成知识点二离散型随机变量方差的性质?
二、离散型随机变量方差的性质:??0101P
反思感悟方法总结?
新知运用??01P
三、离散型随机变量的均值与方差的综合应用例3为选拔奥运会射击选手,对甲、乙两名射手进行选拔测试.已知甲、乙两名射手在一次射击中的得分为两个相互独立的随机变量??,??,甲、乙两名射手在每次射击中击中的环数均大于6环,且甲射中10环、9环、8环、7环的概率分别为0.5,3??,??,0.1,乙射中10环、9环、8环的概率分别为0.3,0.3,0.2.(1)求??,??的分布列;(2)求??,??的数学期望与方差,以此比较甲、乙的射击水平并从中选拔一人参加奥运会.?X10987P0.50.30.10.1Y10987P0.30.30.20.2
反思感悟方法总结概率模型的三个步骤(1)建模:把实际问题转化为概率模型.(2)解模:确定分布列,计算随机变量的均值.(3)回归:利用所得数据,对实际问题作出判断.利用均值和方差的意义分析解决实际问题的步骤:(1)比较均值.离散型随机变量的均值反映了离散型随机变量取值的平均水平,因此,在实际决策问题中,需先计算均值,看一下谁的平均水平高.(2)在均值相等的情况下计算方差.方差反映了离散型随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度.通过计算方差,分析一下谁发挥的水平相对稳定.(3)下结论.依据均值与方差的几何意义作出结论.
新知运用??
随堂检测?CD?01
随堂检测4.甲、乙两厂生产的产品的质量误差分别为??,??(单位:秒),其分布列为甲厂生产的产品质量误差的分布列乙厂生产的产品质量误差的分布列(1)求??,??的值.(2)甲、乙两厂生产的产品哪个质量更好??010.80.10120.10.20.40.1
课堂小结1.知识清单:(1)离散型随机变量的方差;(2)离散型随机变量方差的性质;(3)离散型随机变量的均值与方差的综合应用.
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