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网络赋能：初中物理体系化学习模式的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术飞速发展的当下，互联网已经深度融入社会的各个层面，教育领域也不例外。从“互联网+教育”概念的提出，到在线教育平台的蓬勃兴起，互联网正全方位地变革着传统的教育生态。在线教育打破了时间与空间的束缚，让优质教育资源得以更广泛地传播，实现了教育资源的跨地域整合与共享，推动着教育公平的发展进程。同时，智能化技术如大数据、人工智能在教育中的应用，能够根据学生的学习行为数据提供个性化的教学方案和学习建议，极大地提升了学习效率。

初中物理作为自然科学的基础学科，对于培养学生的科学思维、探究能力和创新精神起着关键