人教版小学数学五年级下册期末测试卷含答案(培优b卷).docxVIP

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  • 2025-05-13 发布于青海
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人教版小学数学五年级下册期末测试卷含答案(培优b卷).docx

人教版小学数学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.一个长8分米,宽6分米,高5分米的长方体纸盒,最多能放(?)个棱长为2分米的正方体木块。??????

A.24?????B.12??????C.15

2.下面三个数中,既不是质数又不是合数的是(??)。??

A.1??????B.2?????C.3

3.从323中至少减去(??)才能被3整除。??

A.4????B.3????C.2

4.下面的物体,从正面看到的形状是(??)。??

?

A.????B.????C.?

5.下面的运动方式属于旋转的是(??)。??

A.推拉抽屉????B.荡秋千????C.乘电梯从一楼到三楼

6.一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有(?)。?

A.30个?????B.90个?????C.60个

二.判断题(共6题,共12分)

1.当放行时,公路收费站的横杆是按逆时针方向或逆时针旋转了90度。??(?)

2.从不同的位置观察一个球,看到的图形都是一样的。(??)

3.体积是100立方分米的油箱,它的容积是100升。(?)?

4.1升水和1000毫升水一样重。(?)?

5.分母是最小的质数,这样的真分数只有一个。(??)

6.用6个相同的小正方体,可以拼成一个大的正方体。(?)

三.填空题(共6题,共14分)

1.至少要用________个棱长1cm的正方体才能拼成一个大正方体。?

2.比20吨多25%是________,比10m少m是________m。

3.属于(??)现象;属于(??)现象;(填“平移”或“旋转”)。

4.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体,拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了(??)平方厘米。

5.这些现象哪些是平移现象,哪些是旋转现象:张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是(??)现象。

升国旗时,国旗的升降运动是(??)现象。

妈妈用拖布擦地,是(??)现象。

自行车的车轮转了一圈又一圈是(??)现象。

6.填一填。

600分=(??)时???5升=(??)毫升???9000毫升=(??)升

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共11分)

1.?将梯形ABCD绕“D”点按顺时针方向旋转90°后,得到图1;再将图1向右平移5格,得到图2。

2.在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到的形状不改变,共有几种方法?

六.解答题(共6题,共29分)

1.一个实验室长12米,宽8米,高4米。要粉刷实验室的天花板和四面墙壁,除去门窗和黑板的面积30平方米,平均每平方米用石灰0.2千克,一共需要石灰多少千克??

2.一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96cm2。原来长方体的表面积是多少平方厘米?

3.妈妈要将30个蛋糕装进袋子里,要求每个袋子里面的蛋糕个数相同,请问可以怎么装?

4.如图,点M是线段AB上一点,将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度,旋转后的线段与原线段的位置有何关系?如果逆时针方向旋转90度呢?

5.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说:“两个质数之和一定是质数”.乙说:“两个质数之和一定不是质数”.丙说:“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?

6.万家水果批发市场第一天卖出水果吨,比第二天多卖出吨。第二天卖出水果多少吨?两天共卖出水果多少吨?

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.A

5.B

6.C

二.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

三.填空题

1.8

2.25;9.5

3.旋转;平移

4.100

5.旋转;平移;平移;旋转

6.10;5000;9

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.

2.解:共有10种方法.

六.解答题

1.实验室总面积=(?12×8+12×4+8×4)×2=352(?平方米)

粉刷面积=352-30=322(?平方米)

石灰总量=322×0.2=64.4(?千克)

答:一共需要石灰64.4千克。

2.96÷4÷3=8(厘米)

8+3=11(厘米)

表面积=(11×8+11×8+8×8)×2=480(平方厘米)?

3.解:1×30=30、2×15=30、3×10=30、10×3=30、15×2

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