24秋-25春同步授课课件数学人教版八年级上册 11.1 第3课时 三角形的稳定性.pptx

第十一章三角形11.1第3课时三角形的稳定性

情境导入11.1第3课时三角形的稳定性工程建筑中经常采用三角形的结构，如屋顶钢架(图1)，其中的道理是什么？盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条(图2).为什么要这样做呢？图1图2

新课探究任务一三角形的稳定性11.1第3课时三角形的稳定性问题1如图，将三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？发现：三角形木架的形状不会改变.问题2把四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？发现：四边形木架的形状会改变.

新课探究情境导入课堂小结问题3.在上面的四边形木架上再钉一根木条，将四边形的一对顶点连接起来，然后再扭动它，这时木架的形状还会改变吗？为什么？发现：钉了一根木条的四边形木架的形状不会改变.

新课探究情境导入课堂小结1.三角形具有稳定性.2.四边形没有稳定性.只要三角形三条边的长度固定,这个三角形的形状和大小也就完全确定,三角形的这种性质叫做“三角形的稳定性”.这就是说,三角形的稳定性不是“拉得动、拉不动”的问题,其实质应是“三角形边长确定，其形状和大小就确定了”.总结归纳

新课探究情境导入课堂小结生活中的数学三角形的稳定性有广泛的应用生活中，你还能再举出一些例子吗？

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