24秋-25春同步授课课件数学青岛版八年级上册 4.2中位数.pptx

第4章数据分析4.2中位数

情境导入4.2中位数假设某疾病有九位病人的潜伏期（天）分别是：2，3，7，5，4，4，24，3，2则这九位病人潜伏期的平均天数是。6天此时平均数还具有代表性吗

新课探究4.2中位数一组男生的身高分别为（单位cm）：164，172，178，170，167，168，167，172，169，170，170，156，159，161，171.思考下面问题，并与同学交流.⑴数一数，数据的个数是多少？⑵你能把他们的身高按照由低到高的顺序排列吗？排在正中间位置的是哪一个？由高到低呢？由低到高：156，159，161，164，167，167，168，169，170，170，170，171，172，172，178。由高到低：178，172，172，171，170，170，170，169，168，167,167,164,161,159,156。15个探究一

新课探究情境导入课堂小结一组男生的身高分别为（单位cm）：164，172，178，170，167，168，167，172，169，170，170，156，159，161，171.思考下面问题，并与同学交流.⑶再加一名身高173cm的男生，这组数据的个数是多少？新数据由低到高的顺序排列后，排在正中间的数据是什么？由高到低呢？16个由低到高：156，159，161，164，167，167，168，169，170，170，170，171，172，172，173，178。由高到低：178,173，172，172，171，170，170，170，169，168，167,167,164,161,159,156。

新课探究情境导入课堂小结1.什么是一组数据的中位数?2.如何确定一组数据的中位数?将一组数据按大小顺序（从大到小或从小到大）排列后，处于中间位置的数叫做这组数据的中位数。第1步：统一单位排序，由大到小或由小到大。第2步：确定是奇数个数据或偶数个数据。第3步：如果是奇数个数据，中间的数据是中位数；如果是偶数个数据，中间两个数据的平均数是中位数。归纳

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结22356（1）排序：中位数是4.5下面两组数据的中位数分别是多少?（1）5，6，2，3，2（2）5，6，2，4，3，5中位数是3（2）排序：234556跟踪练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结一组男生的身高分别为（单位cm）：164，172，178，170，167，168，167，172，169，170，170，156，159，161，171.思考下面问题，并与同学交流（4）观察你在（2）（3）中重新排列的两组数据，你认为中位数169cm和169.5cm具有什么实际意义？（2）156，159，161，164，167，167，168，169，170，170，170，171，172，172，178。（3）156，159，161，164，167，167，168，169，170，170，170，171，172，172，173，178。169.5有7名男生的身高低于169cm，有7名男生的身高高于169cm.有8名男生的身高低于169.5cm，有8名男生的身高高于169.5cm.探究二

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3.如何理解中位数在一组统计数据中的意义?在按大小顺序排列后的一组数据中，由于中位数的位置居中，因而它能够反映这组数据的集中趋势和一般水平，因此通常也把中位数作为这组数据的代表。归纳

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结日期12345678910日营业额（万元）5.36.23.64.58.66.84.56.36.56.6例1、某商场本月1~10号的日营业额（单位:万元）如下表:（1）求这10天日常营业额的平均数和中位数；解：这10天日营业额的平均数为x=5.3+6.2+3.6+4.5+8.6+6.8+4.5+6.3+6.5+6.610=5.89（万元）将这组数据按由小到大的顺序排列为：3.6，4.5，4.5，5.3，6.2，6.3，6.5，6.6，6.8，8.6处于中间位置的两个数据为：6.2和6.3即中位数为：6.2+6.32=6.25（万元）∴这10天日营业额的平均数为5.89万元，中位数为6.25万元。

新课探究情境导入课堂小结（2）请对该商场本月2日的营业情况作出评价.该商场本月2日的营业额为6.2万元，高于该月1~10日的日平均营业额，因而营业情况还是不错的.但是，该天的营业额略低于1~10日营业额的中位数，