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初一年级班主任工作
计划
目录
CONTENTS
•工作背景与目标
•班级管理与组织建设
•教学活动协调与安排
•德育工作与心理健康教育
•家校合作与共同育人
•个人专业成长规划
01
工作背景与目标
初一年级学生特点
生理和心理变化显著班级集体意识初步形成
学生对班级和同学的认同感逐渐增强，
学生进入青春期，身体和心理都经历
班主任应加强班级文化建设，促进班
较大变化，需要更多关注和引导。
级凝聚力。
学习习惯和能力参差不齐
学生来自不同的小学，学习习惯和能
力存在差异，需要班主任进行个性化
指导。
班主任工作职责
01020304
学生日常管理心理健康教育家校沟通协作班级文化建设
负责学生日常行为规范的管理，关注学生心理健康，提供必要与家长保持密切联系，及时反组织班级活动，增强班级凝聚
包括课堂纪律、作业完成情况的心理辅导和支持。馈学生情况，共同协作促进学力，营造积极向上的班级氛围。
等。生成长。
本学期工作目标
提高学生自律性促进家校合作
通过日常管理和教育引导，使加强与家长的沟通和协作，形
学生养成良好的学习习惯和行成教育合力，共同关注学生成
为规范。长。
加强心理健康教育打造特色班级文化
定期开展心理健康教育活动，根据班级特点和学生需求，打
提高学生心理素质和自我调适造独具特色的班级文化。
能力。
预期成果与评价标准
学生自律性提高
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