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基于核心素养的初中历史教学策略研究
目录
基于核心素养的初中历史教学策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（四）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
二、核心素养与初中历史教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）初中历史教学的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）核心素养与历史教学的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
三、基于核心素养的初中历史教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）培养学生历史思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）塑造学生历史价值观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）提高学生历史学习兴趣与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
四、基于核心素养的初中历史教学策略实施与案例分析．．．．．．．．．．26
（一）教学策略实施步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）教学策略实施案例展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）教学策略实施效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
基于核心素养的初中历史教学策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1.1时代发展对历史教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1.2核心素养导向下历史教学的转型需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1.3提升初中生综合素养的迫切性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.2.1国外核心素养与历史教学融合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2.2国内核心素养与历史教学结合探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.2.3现有研究的不足与本研究切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.3.1明确研究的主要目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.3.2梳理研究的核心内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.4研究方法与创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.4.1采用的研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.4.2本研究的特色与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
核心素养与初中历史教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.1核心素养的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.1.1核心素养的界定与构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.1.2核心素养在初中阶段的具体表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
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