2025年小学教师资格《综合素质》教育资源整合案例分析试题集（含答案）.docxVIP

2025年小学教师资格《综合素质》教育资源整合案例分析试题集（含答案）.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费15金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2025年小学教师资格《综合素质》教育资源整合案例分析试题集（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题

要求：根据提供的案例，分析教师的教育教学行为，并阐述其对学生发展的影响。

1.案例背景：

小明是一位小学三年级的学生，性格内向，学习成绩一般。在课堂上，小明总是默默地坐在角落里，很少主动发言。班主任张老师发现这一情况后，决定采取一些措施帮助小明。

2.案例描述：

（1）张老师首先与小明进行了一次深入的谈话，了解了他内向的原因，并鼓励他积极参与课堂活动。

（2）张老师将小明安排在课堂讨论小组中，让他有机会与同学们交流，提高自

咨询Ta 进入空间

更多 >