5.2协调人地关系，实现可持续发展课件高中地理湘教版（2019）必修二.pptxVIP

教学课件;探究;1.大规模采伐森林和修建道路后，该地区大熊猫栖息地发生了怎样的变化？

;探究;人地关系是人类与地理环境的关系，它是客观存在的。

人类的生存和活动都受一定的地理环境影响，这个地理环境既包括自然地理环境，也包括在人类作用下已经改变的地理环境，如经济、文化、社会等。;;;我国古代朴素的人地关系思想

我国战国时的孟轲，在《孟子·公孙丑下》中提出了“天时不如地利，地利不如人和”的思想。天人相关论的核心思想，是苟况在其著作《天论》中提出来的。他写道：“天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。”他主张，人类应“制天命而用之”。

我国古代先民很早就知道农业生产要因地制宜的道理，即农作物的种植必须与当地的土壤、气候等条件相适宜。春秋初期的管仲在《管子·治国篇》中写道：“五谷不宜其地，国之贫也。”在《管子·立政篇》中写道：“辨于土而民可富。”北魏贾思勰在《齐民要术·种谷·第三》中提出：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这些论述都表达了人类积极顺应和合理利用自然环境的思想。;玛雅文明，是古代分布于现今墨西哥东南部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹5个国家的丛林文明。虽然处于新石器时代，惟在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就。与印加帝国及阿兹特克帝国并列为美洲三大文明

思考：请同学查阅相关资料推测玛雅文明消失的原因？;;;;活动;（1）议一议，美国为什么要拆除艾尔瓦河的大坝？;;（1）分析各发展阶段人口增长、资源利用、环境问题与经济发展之间的关系，理解人地关系思想的演变。;在解决环境问题的实践中，人们逐渐认识到，单纯依靠科学技术手段去修复遭到破坏的环境，是不可能从根本上解决环境问题在发展的过程中解决。环境问题的实质是发展问题，是在发展过程中产生的，必须在发展的过程中解决问题。因此，人类必须转变传统的发展观念和模式，走可持续发展之路。;（1）传统发展观念;;;协调人地关系;根据土地利用结构调整的需要，科研人员对某生态脆弱区的农业土地利用拟订了???种方案。;甲山村干部为了带领村民奔小康，想出一个致富的办法：利用当地的草山草坡放养黑山羊，待黑山羊长大后再卖掉。刚开始时，每家只养几只羊。几年后，每家都有了一大群羊，经济收入比以前提高了几十倍。村民手里有了钱，大家都很高兴，由衷地感谢他们的致富带头人。但是，由于过度放牧，该村的草场都被破坏了，造成了严重的水土流失。

乙山村的自然环境与甲山村差不多。该村根据当地自然条件的特点，大力种植中草药，并在山脚下种植优质葡萄。中草药和葡萄都获得了丰收，村民收入比以前大幅度提高了，而且村里的山仍是青的，水还是绿的。村民们纷纷说，这才是脱贫致富的好路子。

（1）上述两种生产致富方式中，哪一种是可持续发展的生产方式？为什么？

（2）从“绿水青山就是金山银山”的角度，谈一谈你对可持续发展的理解。;（1）上述两种生产致富方式中，哪一种是可持续发展的生产方式？为什么？;传统发展模式：往往是以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的。这使得人类的社会生产多以牺牲资源、环境为代价，形成一种不可持续发展的生产方式和消费方式，使人类陷入严重的资源、环境危机。因此，要努力将传统的发展模式转变为可持续发展模式。;可持续的发展模式：;推进绿色发展，建设美丽中国，是我国现代化建设的重要内容。;一群牧民在一块公共草场上放牧。如果每个人都从自己的利益出发，通常都会多养些羊来谋取更高的收入，草场退化的代价则由大家共同承担。如此这般，悲剧就发生了——草场持续退化，直至无法养羊，结局是所有牧民都会破产。;1、不同时期人地关系的状况是（）

A．采猎文明时期，人类不受地理环境制约

B．农业文明时期，人地关系全面恶化

C．工业文明时期，人地关系初现矛盾

D．后工业文明时期，人地关系走向协调;课堂检测