24秋-25春同步授课课件数学青岛版九年级上册 1.2怎样判定三角形相似 第3课时 怎样判定三角形相似（2）.pptx

第1章图形的相似1.2怎样判定三角形相似第3课时怎样判定三角形相似(2)

情境导入1.2怎样判定三角形相似第3课时怎样判定三角形相似(2)1.什么是相似三角形?相似三角形有什么特征?2.如何判定两三角形是否相似?3.如图,CD是直角三角形ABC斜边AB上的高,图中有相似三角形吗?

新课探究1.2怎样判定三角形相似第3课时怎样判定三角形相似(2)2.改变k值的大小，再试一试。?两个三角形相似

新课探究情境导入课堂小结①任意画△ABC；?③量出∠B及∠B′的度数，∠B＝∠B′吗？由此可以推出∠C=∠C′吗？为什么？④由上面的画图，你能发现△ABC与△A′B′C′有何关系？与你周围的同学交流.⑤改变k值的大小，再试一试.ABCA′B′C′△ABC∽△A′B′C′做一做

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结相似三角形判定定理2∴ABC∽?ABC符号语言：BACBAC两边成比例，且夹角相等的两个三角形相似。

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单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结两个三角形有两边成比例，它们一定相似吗？不一定，等腰三角形思考

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结两边一对角50°)4ABC3.2250°)EDF1.6结论：两边成比例，且其中一边的对角相等的两个三角形不一定相似如果两个三角形，两边成比例，且其中一边的对角相等，那这两个三角形相似吗？思考

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结如图，在△ABC中，CD是边AB上的高，且求证：∠ACB=90°．ABCD∴△ADC∽△CDB.∴∠ACD=∠B.∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=∠B+∠BCD=90°.解：∵CD是边AB上的高,∴∠ADC=∠CDB=90°.随堂练习

新课探究情境导入课堂小结拓展延伸如右图，ABCD,CDEF,EFGH是三个相连的正方形，连接AC,AF,AG.问题1:图中△ACF∽△GCA吗？若相似写出证明过程，若不相似说明理由。问题2:找出图中相等的角.

课堂小结1.2怎样判定三角形相似第3课时怎样判定三角形相似(2) 通过本节课的学习，你有哪些收获？1.相似三角形的判定定理2：两边成比例，且夹角相等的两个三角形相似;2.相似三角形的识别方法3.基本图形

情境导入课堂小结ABCDEABCDE21OCBADOCDABABCDE新课探究