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情境教学法在高中物理课程中的运用教学研究论文

摘要：本文以情境教学法在高中物理课程中的应用为研究对象，探讨了情境教学法在提高学生学习兴趣、培养学生物理思维及实践能力方面的积极作用。通过对情境教学法的理论分析及实际应用案例的探讨，旨在为高中物理教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：情境教学法；高中物理；教学研究

一、引言

（一）1.情境教学法的概念及特点

情境教学法是指在教学过程中，教师根据学生的年龄特点、认知水平以及教学内容，创设富有生活气息、趣味性和实践性的教学情境，引导学生积极参与、主动探究，从而提高教学效果的一种教学方法。情境教学法具有以下特点：

（1）生活化：情境教学法强调教学情境的生活

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