一年级教案汉语拼音6 j p x（第二、三课时）.docVIP

一年级教案汉语拼音6jpx（其次、三课时）

汉语拼音6jpx（其次、三课时）

教学过程：

一、复习

1．读字母卡片：j、q、x

2．背诵学过的声母。

二、嬉戏中学习j、q、x与uuml;相拼去点规则。

1．请3个同学带上j、q、x的头饰到前边来，小uuml;是一个特别懂礼貌的孩子，戴上小帽子也到前边来，他只要见到j、q、x三个声母，立刻就会把自己的帽子摘下来，站在j、q、x的身旁就成了ju、qu、xu。

2．教儿歌：

小uuml;小uuml;有礼貌，见了jqx就摘帽，摘了帽子不是u，还是uuml;uuml;uuml;。

“小uuml;碰见ｊ、ｑ、ｘ，去掉两点还读uuml;。”

“ｊ、ｑ、ｘ，真调皮，从不和ｕ在一起，它们和uuml;来相拼，见了帽子就摘去。”

板书：

j-uuml;rarr;

q-uuml;rarr;

x-uuml;rarr;

3．请同学想想箭头后面应写成什么样的音节？老师补写板书：

j-uuml;rarr;ju

q-uuml;rarr;qu

x-uuml;rarr;xu

4．自己读音节

5．同桌互读音节。

6．指名读

三、学习三拼音节

1．背三拼连续的儿歌：声轻介快韵母响，三音相连要快速。

2．自己练习试拼，体会和驾驭拼音方法。

3．指名拼读jiaqiaxia，老师订正。

4．同桌同学相互拼读、订正。

四、看图拼读音节

1．看图：图上画了什么？

2．读图下音节

（1）自己试拼

（2）同桌相互拼

（3）指名拼。

五、小结：

今日我们相识了3个声母挚友j、q、x，我们不仅驾驭了它们的音形，能正确书写，而且学会了j、q、x与uuml;相拼去点的规则，同学们学得不错，老师嘉奖每个学生。

第三课时

一、复习声母j、q、x和j、q、x与uuml;相拼去点的规则

二、认读字词

1、引导学生视察图上有哪些人在做什么，读读音节，正确回答。

2、在读词语中巩固带调拼读的方法，复习整体认读音节、轻声。

3、“喂小鸡”因“喂”“小”的韵母没学过，图中没有出示词语，学生可照着“洗衣服、搭积木”说出结构相同的词语来。

4、单独出卡片“鸡”，让学生到儿歌里找到这个字，认读出来。

5、多次读词语后要指导学生认字，告知学生“服”单独念时，念ｆuacute;。

三、读儿歌

1、让学生带调拼读红色音节，

2、找找还有哪几个音节自己也会读，如ｙigrave;、ｔǔ、ｄigrave;等，激发学生的成就感。

3、老师再指导读儿歌，儿歌的内容画面上有，不必讲解，学生能正确朗读就可。

四、扩展活动

1做嬉戏“找挚友”。

五名同学分别戴着ｊ、ｑ、ｘ、ｕ、uuml;的头饰，让ｊ、ｑ、ｘ分别找uuml;做挚友，组成音节，并去掉uuml;上两点，全班同学一齐拼读。2拼读音节，看谁读得又快又准。

ｑigrave;ｘǐｊīｑugrave;ｊuacute;ｘū

jiāqiagrave;xiaacute;

3连一连，读一读。

ｘǐｊīｄigrave;ｙī

地衣洗鸡

五、小结：

今日我们相识了5个字，学习了儿歌，同学们学得不错，老师嘉奖每个学生。