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幼儿园环境创设第二章.pptx

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    环境创设需要教师具备美术方面的基本知识和能力，尤其是绘画和手工制作的基本知识和能力。幼儿园环境创设要求教师了解美术中基本材料的性质，能够塑造可视化、儿童化的空间形象，具备敏感的色彩知觉。

    《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿在艺术方面的两个子领域是感知与欣赏、表现与创造。在幼儿艺术领域中，要实现美术的感知与欣赏、表现与创造的子目标，要求幼儿教师具备扎实的美术基础知识和基本技能，具有对美的敏锐的感知洞察力、欣赏力和创造力。;

    环境作为一种“隐性课程”，对儿童的发展具有潜移默化的深远影响，甚至比有目的的课程对儿童身心发展的影响意义更加重大。根据隐性课程的表现形式来看，幼儿园创设

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