青岛版五四制五年级上册数学精品教学课件 第3单元 包装盒——长方体和正方体 第10课时 测量不规则物体的体积.pptVIP

第三单元包装盒——长方体和正方体第10课时测量不规则物体的体积温馨提示：点击进入讲评123456知识点测量不规则物体体积的方法1.填一填。(1)①橘子放入前水的体积是()立方厘米。②橘子放入后水和橘子的体积之和是()立方厘米。③橘子的体积是()立方厘米。250500250(2)【潍坊市】根据下图中的数据求出梨的体积为()cm3。【点拨】放入梨之前水面的高度是7cm，放入梨之后水面的高度是9cm，梨的体积＝容器的底面积×水面上升的高度＝14×10×(9－7)＝280(cm3)。2802.爸爸在一个底面积为50平方分米的长方体鱼缸里放入一块假山石(假山石完全没入水中，且水未溢出)，水面上升了3厘米。这块假山石的体积是多少立方分米？(鱼缸壁厚度忽略不计)想：假山石的体积＝()()鱼缸底面积×水面上升的高度3厘米＝0.3分米50×0.3＝15(立方分米)答：这块假山石的体积是15立方分米。【点拨】把假山石放入鱼缸后水面上升部分的体积等于这块假山石的体积。已知爸爸是在一个底面积为50平方分米的长方体鱼缸里放入一块假山石，水面上升了3厘米，运用长方体的体积公式即可算出答案，注意换算单位。3.如图，长方体容器中有5升水，你能利用这些数据计算出不规则石块的体积吗？(容器壁厚度忽略不计)5升＝5立方分米5÷2＝2.5(平方分米)2.5×(3－2)＝2.5(立方分米)答：不规则石块的体积是2.5立方分米。【点拨】水的体积是5升，没放入石块之前水面高2分米，据此可以求出容器的底面积。放入石块之后，水面的高度从2分米上升到3分米，所以水面升高的高度为(3－2)分米。故石块的体积＝容器的底面积×水面升高的高度。4.(易错题)渔家饭店门前有一个长7m、宽5m、深1m的水池，李叔叔先在水池中注满水，然后把两根长1.5m、宽1.5m、高3m的石柱竖直放入水中，水池溢出的水的体积是多少？提升点1稍复杂的排水法求体积提示：要注意石柱没有完全被淹没！1.5×1.5×1×2＝4.5(m3)答：水池溢出的水的体积是4.5m3。【点拨】水池深1m，石柱高3m，则石柱不可能完全被浸没，在水中的部分高1m。把两根石柱竖直放入水中，水池溢出的水的体积就等于两根石柱浸在水中部分的体积。5.一个正方体容器，从里面量棱长为5dm，容器内水深4.6dm。把一个长和宽都是2dm的长方体铁块放入水中(铁块完全没入水中)，水溢出了2L。铁块高多少分米？提升点2借用排出的水求长方体的高2L＝2dm35×5×(5－4.6)＋2＝12(dm3)12÷(2×2)＝3(dm)答：铁块高3dm。6.有A、B、C三个正方体水池。从里面量，它们的棱长分别为40cm、30cm、20cm，在B、C两个水池中分别放入碎石(均没入水中，水未溢出)，两个水池中的水面分别升高了0.6cm和0.65cm。如果将这些碎石都放入A水池中(没入水中，水未溢出)，A水池中的水面将升高多少厘米？30×30×0.6＝540(cm3)20×20×0.65＝260(cm3)540＋260＝800(cm3)800÷(40×40)＝0.5(cm)答：A水池中的水面将升高0.5cm。【点拨】B水池水面上升部分的体积＝30×30×0.6＝540(cm3)，C水池水面上升部分的体积＝20×20×0.65＝260(cm3)，B、C两个水池水面上升部分的体积和就是碎石的体积和，即540＋260＝800(cm3)，用碎石体积和除以A水池的底面积即可求出A水池水面上升的高度。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。