青岛版五年级上册数学精品教学课件 第5单元 多边形的面积 13 单元易错提优专训(四).pptVIP

第五单元生活中的多边形——多边形的面积单元易错提优专训(四)温馨提示：点击进入讲评12345671.判断下面各图中所画的线段是不是给定底边上的高，是的画“√”，不是的画“×”，并在图上订正。易错点1对图形的特征掌握不牢固，不能准确找到图形上指定底边上的高√√××2.计算下面平行四边形的面积。(单位：厘米)易错点2计算平行四边形的面积时，未找准对应的底和高12×5＝60(平方厘米)易错点3用三角形的面积解题时，容易漏掉乘2或除以23.(1)若一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，三角形的高是6dm，则这个平行四边形的高是()dm。A.12B.6C.3C(2)在下图中，三角形甲的面积是32m2，三角形乙的面积是()。A.12m2B.64m2C.96m2B4.下图是一个直角三角形，它斜边上的高是多少厘米？【点拨】先用两条直角边相乘除以2求出三角形的面积，再用三角形的面积乘2除以斜边的长求出斜边上的高。60×80÷2＝2400(平方厘米)2400×2÷100＝48(厘米)答：它斜边上的高是48厘米。5.如图，梯形ABDC的面积是100平方厘米，三角形ACD的面积是80平方厘米，则三角形BCD的面积是()平方厘米。A.20B.90C.80 D.60易错点4没有掌握梯形和三角形之间的关系C【点拨】在同一个梯形中，三角形ACD与三角形BCD同底等高，所以两个三角形的面积相等，所以三角形BCD的面积是80平方厘米。故选C。6.探究平行四边形面积的计算方法时，通过剪、移和拼，把它转化成长方形进行探究。下面的说法中，正确的是()。A.周长没变，面积变了B.周长变了，面积没变C.周长和面积都没变D.周长和面积都变了易错点5未理解平行四边形周长和面积的变化情况B7.如图，有一块长2千米、宽1千米的长方形耕地，退耕还林后长减少了500米，宽减少了300米，这块耕地原来的面积是多少公顷？现在的耕地面积比原来减少了多少公顷？易错点6计算图形面积时，忽略单位的统一2×1＝2(平方千米)2平方千米＝200公顷1千米＝1000米2千米＝2000米(2000－500)×(1000－300)＝1050000(平方米)1050000平方米＝105公顷200－105＝95(公顷)答：这块耕地原来的面积是200公顷，现在的耕地面积比原来减少了95公顷。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。