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以词汇组块法赋能初中英语阅读教学的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为世界上使用最广泛的语言之一，其重要性愈发凸显。据统计，全球有超过15亿人将英语作为第一或第二语言，众多国际组织、跨国公司以及学术领域都将英语作为通用语言。在科学研究、国际贸易、文化交流等方面，英语发挥着不可替代的桥梁作用。对于中国学生而言，英语学习贯穿了整个教育阶段，而初中时期是英语学习的关键转型期，从基础的词汇、语法学习逐步迈向综合语言运用能力的培养，其中英语阅读教学更是重中之重。

英语阅读是语言学习的重要输入途径，对初中生英语综合能力的提升具有多方面的关键意义。通过阅读，学生能