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;;领海基线:为沿海国家测算领海宽度的起算线,表示国家陆地领土边界的外限;赤尾屿领海基线示意图;内水:领海基线向陆地一侧的水域,包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等;我国山东半岛与辽东半岛之间的渤海、雷州半岛与海南岛之间的琼州海峡是中国的内海,属于内水范畴;领海:(领海基线向海的一侧)邻接陆地领土和内水的一带海域。领海的宽度从领海基线量起,最宽不超过12海里;“无害”指不损害沿海国的和平、良好秩序或安全,也不违反国际法规则
中国政府的领海声明和1992年《领海及毗连区法》都指出,一切外国飞机和军用船舶,未经中华人民共和国政府的许可,不得进入中国的领海和领海上空
领海和内水的一个最主要的区别是:某国在其内水内拥有和陆地上一样的主权,对领海的管辖权则要低于内水。比如外国军舰可以从领海内无害通过(潜水艇需要以上浮的状态通过),但外国军舰不能未经允许进入某国的内水;毗连区:沿海国领海以外邻接领海的一带海域,宽度不超过12海里;从领海基线量起,宽度不超过24海里;专属经济区:是在领海以外并邻接领海的一带海域,从领海基线量起宽度不应超过200海里;大陆架:陆地领土向海洋的全部自然延伸,是指邻接一国海岸但在领海以外的一定区域的海床和底土。大陆架的外部界限,若其自然延伸不足200海里,则扩展到200海里;若自然延伸超过200海里,则一般不应超过350海里;⑦公海:《联合国海洋法公约》规定,公海是在国家的内水、领海、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域
⑧国际海底区域:指国家管辖范围以外的海床、洋底及其底土,即各国领海、专属经济区和大陆架以外的深海洋底及其底土;维护海洋权益的依据;议一议,钓鱼岛及其附属岛屿对维护我国海洋权益有哪些重要意义?
钓鱼岛及其附属岛屿所属的东海大陆架是中国大陆向海洋的自然延伸,77万平方千米的海区中应归我国管辖的为54万平方千米,地理位置十分重要,它维系着国家诸多重大安全和发展利益。这些利益主要包括:
保卫国家主权与领土完整,防御敌对国家从海上的打击和入侵;
保卫支撑我国经济可持续发展海???的资源的安全,维护海洋权益;
维护我国对外贸易海上航运通道、石油航线以及重大海外利益的安全;
打击海上恐怖主义、海盗、走私和跨国犯罪等问题,营造和平、良好的地区海上安全秩序;
改善海洋环境,维护我国可持续发展和生存空间的质量等。
21世纪我国的社会发展和经济发展将越来越多地依赖海洋,钓鱼岛及其附属岛屿与维护我国海洋权益有重要意义;太平洋上某一岛国有个无人居住的小岛,由于海水的长期侵蚀,露出海面的岩礁石逐年缩小,涨潮时只有两块礁石露出海面不足半米。该国不惜投资巨款加固该岛。说出该国政府加固该岛的原因。
保护该小岛作为国家领土的法律地位;
形成以小岛为中心向四周延伸12海里内的领海权及领空权,领海基线向四周延伸200海里,扩大专属经济区;
开发相应海域丰富的海洋资源。;维护国家海洋权益的多种手段和方法;十八大:提高海洋资源开发能力,发展海洋经济保护海洋生态环境,坚决维护国家海洋权益,建设海洋强国。
十九大:坚持陆海统筹加快建设海洋强国。
二十大:发展海洋经济,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国;01;;加强陆海统筹建设,将滨海开发向海洋延伸,发展海洋产业,振兴海洋经济,构建海运大通???。在海洋资源开发和保护方面,既要注重开发能力的提高,又要注重开发格局的优化。要统筹陆海资源配置、规划布局、环境整治和灾害防治、开发强度与利用时序,统筹近岸开发与远海空间拓展。;一、是优化海洋空间开发格局
海岸带地区是海洋开发活动的核心区域,也是坚持陆海统筹,实现协调发展的关键区域,必需进行科学规划布局,合理开发。;二、是提升海洋传统产业,优先发展新兴海洋产业
例如大力发展远洋渔业。我国远洋渔业发展迅速,但在技术装备、作业方式、探测能力等方面,需要进行全面提升。大力发展高品质的滨海旅游业、深海探测装备制造、海洋生物医药等海洋高科技产业。;三、是建设21世纪海上丝绸之路
重点方向是从我国沿海港口到印度洋,延伸至欧洲;从我国沿海港口到太平洋、北冰洋。串联东盟、南亚、西亚、北非、大洋洲、欧洲等各大经济板块,发展面向海洋的战略合作经济带。;;;保护海洋生态环境,是建设海洋强国的重要目标。
树立敬畏海洋、保护海洋的理念,把海洋生态文明建设放在突出位置,把各中开放活动限制在海洋资源承载力范围之内,保护好海域、海岛、海岸线生态环境,保护好海洋生物多样性。特别重要的是控制陆源污染对海洋环境的损害。;海南三沙市永兴岛;;;1.我国对于南海的领土主权和海洋权益主要有哪些?;2.解决南海争议问题,我国的立场和主张是什么?;3.分析南海对我国建设海洋强国的重要意义。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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