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《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题（有答案）

一、单项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心。

A.幼儿园学习B.小学学习C.后继学习和终身发展

答案：C

2.《指南》将幼儿的学习与发展分为（）个领域。

A.3B.4C.5

答案：C

3.《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由（）和（）两部分组成。

A.学习与发展目标、教育建议

B.学习与发展目标、教育内容

C.教育目标、教育建议

答案：A

4.幼儿阶段是儿童身体发育和（）的关键时期。

A.机能发展B.动作发展C.心理发展

答案：A

5.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。

A.11-12小时B.10-11小时C.12-13小时

答案：A

6.能单脚连续向前跳5米左右是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：B

7.幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。

A.交流、运用B.倾听、模仿C.游戏、学习

答案：A

8.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：B

9.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：B

10.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（）能力。

A.探究B.分析和解决问题C.科学

答案：B

11.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：A

12.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：B

13.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性B.社会情感C.社会认知

答案：A

14.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：B

15.能与同伴友好相处是（）领域的目标。

A.社会B.语言C.健康

答案：A

16.喜欢自然界与生活中美的事物是（）领域的目标。

A.艺术B.科学C.社会

答案：A

17.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：B

18.能用数字、图画、图表或其他符号记录是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：C

19.能通过数数比较两组物体的多少是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：B

20.能感知和理解物体“量”的特征是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：B

二、多项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（）。

A.合理期望B.具体目标C.发展方向D.学习内容

答案：AB

2.《指南》的实施应遵循的原则有（）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

答案：ABCD

3.健康是指人在（）方面的良好状态。

A.身体B.心理C.社会适应D.情感

答案：ABC

4.幼儿动作发展的目标包括（）。

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B.具有一定的力量和耐力

C.手的动作灵活协调

D.具有良好的生活与卫生习惯

答案：ABC

5.语言是（）的工具。

A.交流和思维B.表达情感C.学习知识D.人际交往

答案：A

6.幼儿语言领域的子领域包括（）。

A.倾听与表达B.