《2025年[北京]事业单位教师招聘考试体育学科专业知识试卷及答案(体育教学实践)》.docxVIP

《2025年[北京]事业单位教师招聘考试体育学科专业知识试卷及答案(体育教学实践)》

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.体育教学中，教师运用讲解法应遵循的基本要求不包括（）

A.讲解要符合学生特点

B.讲解要具有科学性

C.讲解要生动形象

D.讲解要尽量详细，面面俱到

2.下列哪种教学方法更有利于学生的主体地位体现（）

A.示范法

B.讨论法

C.练习法

D.讲授法

3.体育教学目标设计中，“通过篮球教学比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识”属于（）

A.认知目标

B.技能目标

C.情感目标

D.体能目标

4.在体育教学中，为了使学生能建立完整的动作表象，教师应采用（）示范。

A.慢速

B.常速

C.重点

D.分解

5.体育教学中，分组教学一般有分组不轮换和分组轮换两种形式，其中分组不轮换适用于（）

A.器材较少的情况

B.场地较小的情况

C.学生人数较少的情况

D.教师人数较少的情况

6.教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）

A.演示法

B.练习法

C.发现法

D.游戏法

7.体育教学评价中，对学生学习态度的评价主要包括出勤情况、课堂表现和（）

A.学习兴趣

B.运动技能

C.体能状况

D.团队合作

8.制定体育教学工作计划时，全年教学工作计划是（）

A.教学工作的具体执行计划

B.对一学期教学工作的全面规划

C.对全年教学工作的总体设计

D.对一个单元教学工作的详细安排

9.在体育教学中，教师指导学生进行放松活动的主要目的是（）

A.提高学生的运动能力

B.预防运动损伤

C.促进身体恢复

D.增强学生的心理素质

10.体育教学中，教师采用“竞赛法”教学的主要目的是（）

A.提高学生的运动技能

B.培养学生的竞争意识

C.增强学生的团队合作精神

D.以上都是

11.下列体育教学内容中，最适合采用分解教学法的是（）

A.广播体操

B.太极拳

C.蹲踞式跳远

D.800米跑

12.体育教学中，教师在讲解动作要领时，声音的高低、强弱、快慢应（）

A.保持一致

B.有变化

C.快速有力

D.缓慢柔和

13.教师在体育教学中，运用“提问法”的主要目的是（）

A.检查学生的学习效果

B.激发学生的学习兴趣

C.引导学生思考问题

D.以上都是

14.体育教学中，学生的学习过程主要包括感知、理解、巩固和（）

A.应用

B.练习

C.提高

D.创新

15.在体育教学评价中，下列哪项不属于对教师教学能力的评价内容（）

A.教学设计能力

B.语言表达能力

C.组织管理能力

D.运动技术水平

16.体育教学中，教师在选择教学方法时应考虑的因素不包括（）

A.教学目标

B.学生特点

C.教学内容

D.教师的个人喜好

17.下列哪种体育教学组织形式更有利于因材施教（）

A.个别教学

B.班级教学

C.小组教学

D.俱乐部教学

18.体育教学中，教师在指导学生进行力量练习时，应遵循的原则是（）

A.循序渐进原则

B.超负荷原则

C.专门性原则

D.以上都是

19.体育教学中，教师在进行游戏教学时，应注意游戏的（）

A.趣味性和教育性

B.竞争性和合作性

C.安全性和可操作性

D.以上都是

20.在体育教学中，教师对学生的错误动作进行纠正时，应采用（）

A.及时纠正

B.延迟纠正

C.集体纠正

D.个别纠正

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.体育教学方法的选择应遵循的原则有（）

A.以教学目标为导向

B.符合学生的身心特点

C.考虑教学内容的性质

D.结合教学条件

2.体育教学中常用的示范法有（）

A.正面示范

B.侧面示范

C.背面示范

D.镜面示范

3.体育教学目标的表述应具备的要素有（）

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

4.分组教学的优点有（）

A.能充分利用场地器材

B.便于教师分类指导

C.有利于学生之间的相互学习

D.能满足不同学生的学习需求

5.体育教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调节功能

6.体育教学中，教师运用练习法时应注意（）

A.明确练习的目的和要求

B.合理安排练习的次数和时间

C.及时反馈练习的结果

D.加强对练习的指导和保护

7.制定体育教学工作计划的意义在于（）

A.