《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域---测试题(有答案).docxVIP

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域---测试题(有答案)

单项选择题

1.3-4岁幼儿能听懂日常会话，具有初步的（）能力。

A.阅读理解

B.语言表达

C.倾听和表达

D.文学欣赏

答案：C

2.4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（）。

A.梦境

B.见闻

C.计划

D.幻想

答案：B

3.5-6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编（）。

A.故事

B.儿歌

C.童话

D.诗歌

答案：A

4.3-4岁幼儿愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与（）打招呼。

A.陌生人

B.长辈

C.同伴

D.家人

答案：C

5.4-5岁幼儿会说本民族或本地区的（），基本会说普通话。

A.方言

B.土语

C.少数民族语言

D.外语

答案：A

6.5-6岁幼儿在集体中能注意听（）讲话。

A.老师

B.同伴

C.所有人

D.主要人物

答案：D

7.3-4岁幼儿学说普通话，发音（）。

A.标准

B.清晰

C.基本正确

D.流利

答案：C

8.4-5岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件（）。

A.事情

B.物品

C.图片

D.故事

答案：A

9.5-6岁幼儿能依据画面线索讲述故事，或（）故事。

A.复述

B.改编

C.模仿

D.背诵

答案：B

10.3-4岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的（）。

A.故事

B.诗歌

C.散文

D.绕口令

答案：A

11.4-5岁幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的（）。

A.句子

B.词语

C.段落

D.篇章

答案：A

12.5-6岁幼儿能主动使用礼貌用语，不说（）。

A.脏话

B.谎话

C.怪话

D.大话

答案：A

13.3-4岁幼儿能听懂（）的指令和要求，并能配合行动。

A.简单

B.复杂

C.重复

D.新颖

答案：A

14.4-5岁幼儿在别人对自己讲话时能（）回应。

A.及时

B.积极

C.认真

D.礼貌

答案：D

15.5-6岁幼儿能根据谈话对象和需要，调整（）。

A.说话的语气

B.说话的内容

C.说话的速度

D.说话的音量

答案：A

16.3-4岁幼儿愿意表达自己的（）。

A.想法

B.感受

C.经验

D.愿望

答案：A

17.4-5岁幼儿能说出所阅读的（）的主要内容。

A.图画书

B.故事书

C.科普书

D.诗集

答案：A

18.5-6岁幼儿能说出（）的作品和有代表性的人物。

A.自己喜欢

B.经典

C.著名作家

D.传统

答案：A

19.3-4岁幼儿能随着作品的展开产生（）。

A.联想

B.想象

C.共鸣

D.情感体验

答案：D

20.4-5岁幼儿喜欢把听过的故事或看过的图书讲给（）听。

A.别人

B.家人

C.同伴

D.老师

答案：A

多项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域包括哪两个子领域？（）

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.语言理解

D.语言运用

答案：AB

2.3-4岁幼儿在倾听与表达方面的典型表现有（）。

A.别人对自己讲话时能注意听并做出回应

B.能听懂日常会话

C.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与同伴打招呼

D.基本会说本民族或本地区的语言和普通话

答案：ABC

3.4-5岁幼儿在阅读与书写准备方面的典型表现有（）。

A.喜欢听故事，看图书

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

D.会正确书写自己的名字

答案：ABC

4.5-6岁幼儿在倾听与表达方面的典型表现有（）。

A.在集体中能注意听老师或其他人讲话

B.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

C.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气

D.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

答案：ABCD

5.以下哪些是培养幼儿语言能力的有效方法？（）

A.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣

B.引导幼儿清楚地表达

C.帮助幼儿养成良好的语言行为习惯

D.提供丰富、适宜的低幼读物

答案：ABCD

6.3-4岁幼儿在语言表达方面的特点有（）。

A.发音基本正确

B.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

C.能基本完整地讲述自己的见闻

D.愿意表达自己的想法

答案：ABD

7.4-5岁幼儿在倾听方面的能力表现包括（）。

A.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

B.在别人对自己讲话时能礼貌地回应